三分线，两个中锋在罚球线两侧。

　　这个阵型很奇怪，因为篮下并没有人镇守。

　　宇航觉得这个阵型有些熟悉，但是想不起来在哪里见过。

　　他只是警告了自己队友一声，“注意传球路线。”

　　他太了解明寒了，所以认定明寒一定会想方设法把队友串联起来。

　　宇航一直认为，明寒的传球天赋在自己之上。明寒的身高让他拥有更广阔的视野。

　　这也让明寒在每一次进攻的时候，会考虑更多的东西。这是一个很棒的篮球品质，但有时候会限制了很多可能性。

　　比如说保罗其实完全有能力拿50分的，但你见过吗？

　　八班阵型站好后，明寒在三分线外持球。

　　两个大个子同时跑出来，在左右两侧都给明寒设置了挡拆。

　　双挡拆！

　　在学生级别比赛中，并不常见！但也不是没有。

　　这个挡拆有一个好处，一旦明寒成功绕过去后，从三分线到禁区，防守几乎是一片空白。

　　“立马换防，不要让他成功绕过。”

　　明寒佯装从右边突破，但看对方防守者已经提前绕过挡拆。明寒一个眼神示意，云阳立马顺下！

　　明寒高吊，云阳接球直接三步上篮！

　　命中！

　　从一开始，明寒就是一个诱饵。大家都觉得明寒肯定要突破再分球，但谁也没想到，明寒吸引了防守注意力后，他的队友会抓住这一空隙顺下得分。

　　这一球，有点像心理战术了。

　　云阳打进一球很兴奋。他自顾自地说，“年段两百名……”

　　刘离别过脸，假装没听到。

　　想要扰乱我的心境，没门！

　　第三节，双挡拆竟然成了八班的主战术。

　　这让刘离有些恼火，因为他一次次要离开镇守的内线，扑到外面去防挡拆。

　　有序的进攻思路也带动了八班的防守积极性，八班第三节明显打得比二班好。

　　第三节中段，八班大个子又过来设置挡拆。

　　刘离终于忍不住了，他嘲讽明寒，“一个战术用这么多次，真当我们傻？”

　　明寒没有理他，他继续持球等待突破。

　　中锋设置好挡拆后，明寒迅速往右边突破。

　　刘离大声叫嚷，“防止他们大个子的顺下，明寒肯定会传球的。”

　　然后三个防守者就眼巴巴等着明寒出球。

　　却蓦然发现，明寒直接持球到中距离的位置，急停跳投命中！

　　宇航默默看了刘离一眼，没有任何表情。

　　刘离脸一下子就红了，“明寒，你咋没出球？”

　　这个问题问得很幼稚，但明寒还是很认真告诉他，“忘了……”

　　忘了？刘离感到很难过。他在宇航面前丢脸了，宇航会不会再也不跟他当浪漫的队友了？

　　但是他不能表