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三分线,两个中锋在罚球线两侧。
这个阵型很奇怪,因为篮下并没有人镇守。
宇航觉得这个阵型有些熟悉,但是想不起来在哪里见过。
他只是警告了自己队友一声,“注意传球路线。”
他太了解明寒了,所以认定明寒一定会想方设法把队友串联起来。
宇航一直认为,明寒的传球天赋在自己之上。明寒的身高让他拥有更广阔的视野。
这也让明寒在每一次进攻的时候,会考虑更多的东西。这是一个很棒的篮球品质,但有时候会限制了很多可能性。
比如说保罗其实完全有能力拿50分的,但你见过吗?
八班阵型站好后,明寒在三分线外持球。
两个大个子同时跑出来,在左右两侧都给明寒设置了挡拆。
双挡拆!
在学生级别比赛中,并不常见!但也不是没有。
这个挡拆有一个好处,一旦明寒成功绕过去后,从三分线到禁区,防守几乎是一片空白。
“立马换防,不要让他成功绕过。”
明寒佯装从右边突破,但看对方防守者已经提前绕过挡拆。明寒一个眼神示意,云阳立马顺下!
明寒高吊,云阳接球直接三步上篮!
命中!
从一开始,明寒就是一个诱饵。大家都觉得明寒肯定要突破再分球,但谁也没想到,明寒吸引了防守注意力后,他的队友会抓住这一空隙顺下得分。
这一球,有点像心理战术了。
云阳打进一球很兴奋。他自顾自地说,“年段两百名……”
刘离别过脸,假装没听到。
想要扰乱我的心境,没门!
第三节,双挡拆竟然成了八班的主战术。
这让刘离有些恼火,因为他一次次要离开镇守的内线,扑到外面去防挡拆。
有序的进攻思路也带动了八班的防守积极性,八班第三节明显打得比二班好。
第三节中段,八班大个子又过来设置挡拆。
刘离终于忍不住了,他嘲讽明寒,“一个战术用这么多次,真当我们傻?”
明寒没有理他,他继续持球等待突破。
中锋设置好挡拆后,明寒迅速往右边突破。
刘离大声叫嚷,“防止他们大个子的顺下,明寒肯定会传球的。”
然后三个防守者就眼巴巴等着明寒出球。
却蓦然发现,明寒直接持球到中距离的位置,急停跳投命中!
宇航默默看了刘离一眼,没有任何表情。
刘离脸一下子就红了,“明寒,你咋没出球?”
这个问题问得很幼稚,但明寒还是很认真告诉他,“忘了……”
忘了?刘离感到很难过。他在宇航面前丢脸了,宇航会不会再也不跟他当浪漫的队友了?
但是他不能表
