而齐县令因为这次功劳的加成，顺利得得到了升任。只要他到吏部选官以后，就可以去上任了。后来，齐县令到了北直隶做了一个州官。

当然，这所有的一切，躲在千户所堡垒这个角落里的吴世恭，肯定都是不知道的。吴世恭现在还没有这种觉悟，会主动去打听朝堂上的事务和官员的变动。他也根本没有这种渠道。

齐县令是在几个月后，等到新的县令到来，交接上任以后才离开的。在齐县令离开时候，姚员外这些当地士绅就摆了酒席，邀请新老县令和本县主要官员欢宴。即为齐县令送行，又是迎接新县令的欢迎宴。

本来，在这种宴会中，象吴世恭这种千户是可请可不请的。但是，毕竟大伙儿都患难过一场，所以，姚员外他们还是邀请了吴世恭。

可当吴世恭和那位新县令一照面，俩人都惊讶地异口同声地叫道：“是你？”

那位新县令正是被吴世恭扔到大运河里的余子琏。那余子琏在恩科时考上了进士以后，被吏部安排到这个县里做县令。

吴世恭的反应很快，他立刻露出迷人的笑脸，向着脸sè要多jīng彩就有多jīng彩的余子琏挥着手，打招呼道：“嗨——！”

结束了宴会以后，吴世恭和余子琏都各自回到了自己的住所，钻进了自己的房间，不约而同地大骂道：“这个贼老天，这是在玩我啊！”

老天爷当然没有在玩他们俩。把余子琏安排到这里做县令，就是吏部故意安排的。虽然吴世恭打了余子琏的事，最后得到了摆平，但是，吏部上下又有谁不知道余子琏和吴世恭的矛盾呢？

而安排官职的另一个主要规矩就是，地方上的主要官员之间，矛盾是越大越好。要不然，朝廷怎么能够控制住地方上的局面呢？

第一百三十一章理论联系实际

那邓启帆为护卫们写完家信以后，就想着吴世恭给他安排差事。

那邓启帆还抱有文人心态。虽然他是被吴世恭强行留下的。但是，邓启帆还是幻想着：吴世恭能够象《三国演义》中，刘备对待诸葛亮那样来对待他。

邓启帆最好吴世恭先来个三顾茅庐，接着邓启帆来个《隆中对》，把吴世恭雷个外焦内嫩。吴世恭再立刻向邓启帆来个长揖，说道：“先生不出，则天下不宁啊！”

可吴世恭会做这么没有脑细胞的事吗？他也根本没有什么商量的语气，直接安排邓启帆去教自己的那些文盲手下读书识字去。

吴世恭自己在前世的文化水平虽然不高，但是他还是很尊重有知识的人的（余子琏除外）。再说，他发现明朝的人，那文盲率也太高了一点儿。如果这样下去的话，以后自己的军队中，连命令的传达都有问题。手写的命令，那些文盲都看不懂啊。

可听了吴世恭的安排以后，邓启帆更不愿意了。但是他又不敢和吴世恭对着干，于是邓启帆就找理由了：“大人，学生也就一个人而已，教这么多人读书，学生也忙不过来啊。大人还得要多找几位教书的先生啊。”

吴世恭听了邓启帆的话，觉得他的话也有道理。可到哪里去找教书的先生呢？吴世恭就想起了自己在守县城的时候，和自己顶嘴的那个教谕龚浩然来。

那一天，吴世恭翻箱倒柜，从装着自己衣服的箱子中，找出来自己文人的长袍，让绣竹给自己打扮起来。

当吴世恭穿好长袍，扎上文士巾以后，看着他的样子，内宅里吴世恭所有的夫人都忍不住笑出声来。吴世恭一副武夫的模样，却做出这么一副文人的打扮，确实验证了一个成语——沐猴而冠。

吴世恭带着礼物，在旁人奇怪的眼神中，来到了县城教谕龚浩然的住所。

吴世恭和龚浩然一见面，立刻就行了一礼说道：“当rì先生对学生的教诲，学生至今铭感在心。今rì学生就是来聆听先生的教诲的。”

龚浩然听了吴世恭的话，是很高兴，连声说道：“客气。客气。”接住把吴世恭迎进屋内。

俩人安坐以后，吴世恭对龚浩然说道：“学生这次来找先生，还是有件事来求先生帮忙的。学生这次抓了些乱民，其中还有些小孩。学生想着，那乱民造反，既要严刑峻法让其害怕，还要教授他们知礼仪忠节。这样的话，以后他们也能够自食其力，成为有用之人。因此，在这里就有求先生了，给学生找几位教书的先生，让他们能够教教那些小孩子。”

龚浩然听了吴世恭的话，是十分地受用，他笑着说道：“圣人的教化之意，确实如此。吴千户现在的教化之举，本官又怎么能够不鼎力相助呢？”

于是，吴世恭和龚浩然就相谈甚欢起来。当龚浩然得知吴世恭也是个监生，他们俩的关系更加亲密了。因为，龚浩然就是吴世恭上几届的监生学长。因此，龚浩然也硬拉着吴世恭留下来吃了一顿家宴。

没过几天，龚浩然就安排了县里的五位童生到吴世恭这里来教书。那五位童生基本上都是科举无望，年纪又大的人。可他们到来，对于现在的吴世恭来说，可是一个宝。吴世恭立刻给他们每人每月八两银子的束修。这让这些童生都大为满意。

吴世恭立刻安排自己收留的所有的孤儿小男孩，全部去学习识字。并且，也安排自己所有的军官在早上训练以后，晚上开夜校学习识字。

吴世恭的这个规定，让那些军官都有些抵触情绪。吴世恭很干脆，规定了：如果谁在规定时间内识字量不达到标准的话，立刻扣军饷。在金钱的威力下，所有的军官也都服从了吴世恭的命令。

之后，吴世恭就视察了一下教学的情况。那