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第一百二十章 领地的教育(2/2)

明末金手指  | 作者:网络收集|  2026-01-14 20:49:52 | TXT下载 | ZIP下载

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为老爹的行为赎罪吧……徐守算是认命了。

“的确,听了你的话我也觉得我的确是考虑不周了。秦国立国不久,很多地方也不过是在刚刚占领下来。说真的,这些地方要产生税赋,没有三四年只怕根本没办法。仅仅依靠西安府等几个少数省份支撑整个领地的开销,的确的辛苦了点。这样好了,先在几个府和州设置小学和中学,在每一个府的首府设立一个大学,凑合着运转起来先。

至于师资的问题,可以向社会特招一批教师,一年后表现不错可以转正,获得公务员编制。四年后开始获得晋升,最终有可能进入教育部任职,也就是成为你的直系下属。”张弘斌想了想,给出了两个解决方案。

“若是这样,只怕那些考不上公务员的考生,都会疯狂的。”徐守笑了笑。

“只要给我教好孩子,别教坏他们就好了!至于简体字的普及问题,你依然要严抓落实。简体字在美观内涵上的确比不上繁体字,而且我推崇的自左向右,自上而下的写作模式,也被不少老学究鄙夷。不过他们是他们,我们是我们,若是花费数年才能够让一批考生勉强认得字,写都还经常写错的话,那何时才能够成才?

简体字和拼音,就是为了提高孩子们的识字速度才被创造出来的,若是不合理利用,那可就真的是暴殄天物了。至于繁体字也不是不要,我打算近期编一本字典,到时候也把繁体字收录进去,日后简体繁体并用就是了,详细的地方给我出一个计划书。” 张弘斌针对最后一个问题也给出了答复。

“属下明白了!”徐守哪里还敢不明白。

“好好干,我看好你!”张弘斌拍了拍徐守的肩膀。

对此徐守除了苦笑,也不知道怎么表达此刻他的感情好一些。

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