攻，鲁尼上篮不中后，双塔组合又连续抢下进攻篮板球，硬是强行将篮球放进篮筐。

　　尼尔接到队友发球后，望望时间也所剩不多，决定拖拖时间，可时间拖到只剩三秒了，迎着鲁尼防守勉强三分出手，打铁，球未进，安德鲁抢下篮板球，一个个长传给将球传给已经跑到前场博尔特，博尔特见防守之人还没有防守上来，毫不犹豫，运球快速推进到罚球线附近，就上演单臂滑翔劈扣。

　　而留给尼尔和队友的时间只剩下不多了，心中有种急迫感油然而生，而第一组领先三分，双方都还有一次进攻回合。

　　尼尔持球推进后，想抢一个三分球，可又打铁，而时间只剩下十秒钟，鲁尼接过球后，运着球推进后，不投了。

　　最终，尼尔带领队友以三分惜败给第一组鲁尼带领的双塔组合。

第224章助飞尼尔暴扣

　　经过对球员一番实战演练，莱恩.科怀对球员的整体实力有了深入了解，球员每一个在实战演练中都打得很自信，很勇敢，表现也相当强硬，配合和得分手段也多样化，但愿在接下来的比赛中，他们都打出这样的水准，只有这样才这次竞争激烈的比赛中获胜。

　　不过，他对这群孩子有信心，也相信他们有这个能力，况且，经过这次实战演练，莱恩.科怀发现他在用人和战术方面还是存在很大问题，比方说，这次实战演练全部是由路易斯分配组合，安排战术，而一开始由于对球员整体实力不太了解，本以为路易斯将首发球员中尼尔单独放在一个组，而将鲁尼，伯格，哈里斯和凯文分别分到第一组和第三组，尼尔是这这群孩子中球商和篮球天赋是最好，就让他单核带队，真打起来，想必势均力敌，即使最终赢，也可能是第二组或者第三组，可实战演练之后，莱恩.科怀这种完全打脸，不败的一组居然是第一组，恰恰是两组中身高优势明显，最高的那组，再加上路易斯在第一场实战演练后，就对莱恩.科怀提出了一套新的战术和用人标准。

　　实战演练测试完成后，莱恩.科怀内心也越来越坚信路易斯提出的那种战术和用人完全正确，值得一试，说不定，用上这种战术和用人标准后，直接改变比赛的走势，不管这种战术超前与否，值不值得推荐，值不值得这样用人，这样打比赛，第二场大战相当强大的德克沙斯州高中组，就能一探究竟。

　　对莱恩.科怀和球员来说，极有可能宣告这届全国青少年篮球赛止步于此的第二场大战德克沙斯州高中组的比赛，在人山人海，始终充盈着阵阵喧闹声和沸腾声的纽约市体育中心球馆即将开打。

　　德克沙斯州高中组知道亚历山大市高中组上一场惨遭纽约市高中组逆转，