的敷衍——敷衍也戏做全套，真惯着他似的，也不知道是天生好脾气还是对他格外纵容。

　　迟扬也不是真的吃味，存心逗他玩罢了，话说到这份上自然要顺势得寸进尺，笑得不怀好意：“怎么还问我呢，哥哥，自己想。”

　　他的手逐渐向下，不知什么时候已经贴上了何弈的，黏黏糊糊地缠着他十指相扣。少年人骨节细而修长，带着近于工艺品的精细，被他磨蹭得略微发热，手感很好。

　　工艺品的主人沉吟片刻，不知在回忆哪篇情感攻略，过了许久才迟疑地回答道：“做饭给你吃……”

　　“真的假的，”迟扬有意逗他，“想喂饱我换种办法也行，不一定要冒这个险。”

　　何弈显然也不觉得这个想法可行——准确来说，他在网上见过的那些“男朋友生气了怎么哄”这类问题的答案，似乎都不能直接套用在迟扬身上，太容易被反将一军。

　　“那就教你做题吧，”于是他选择了自己最开始的想法，大致看了看摞在桌角的书，抽出一本他写完了的试卷摊到迟扬面前，“你挑。”

　　他明明说得很认真，眼神也诚恳，可看在迟扬眼里总有些故作诚恳的调侃之嫌。

　　“行啊，那以后只准给我讲，”迟扬一手支着下巴，另一只手还是牵着他的没有松开，甚至变本加厉地拉到自己这边，圈占欲昭然若揭，“别的谁来问你都不准去，怎么样？”

　　何弈看着他，似乎是没忍住，略微弯了一下眼角，笑意从眼底缓缓流溢出来，柔和又澄澈——那个眼神想表达的大意是“怎么能那么幼稚”，可最后他说出来的话却很有耐心：“好啊，以后下课就陪你出去，不给别人机会了。”

　　——不是承诺。迟扬心知肚明，这句话并非言出必行，只是提供一种极端的可能性，把定夺分寸的权力全权交给了他。

　　“真的吗，”迟扬同他对视片刻，站起来，指了指后门口，“走吧，还没上课。”

　　离下课铃响顶多还有一分钟，外出接水去厕所的同学也陆续回来了，按照常理，或者任何合乎逻辑的假设，何弈都应该能找出合情合理的理由拒绝的。

　　但他没有。

　　这个好学生抬头看了他一眼，不知在想什么，过了几秒又低下头，简单收拾了一下桌上的东西，抽出张纸来写下几行字，压在课桌上，然后起身向他走来，神情如常平静：“走吧。”

　　迟扬有些受宠若惊：“不是说以后不逃课了吗，怎么还……”

　　是啊，怎么还带头逃晚自习、留纸条欺骗老师呢。

　　大概骨子里也没有那么乖巧听话吧。

　　何弈幅度轻微地摇了摇头，放慢脚步，离迟扬近了一点，留恋他的体温似的。夜里太冷，连廊上的感应灯随着脚步接连亮起，言语间吐出的雾气缓缓腾升——他沉默片刻，轻声回答道：“检讨也不能完全作数的……”

　　还有很多超出预期的因素需要考虑，比如偶尔松懈，比如希望你高兴。

　　比如在你松开手的那一刻心生留恋又无所适从，下意识选择了靠近你的方向。

　　“以前背着老师干那些事，是为了做而去做，只想瞒过我父亲，”他说，“现在……我对抽烟没有兴趣，也不想逃课，但如果……”

　　但如果是为了你，我也可以破戒，偶尔回到不那么纯善的境地中去。

　　作者有话说：