是好汉，哪用这么麻烦！”

我笑道：“文武之道，一张一弛。学堂里教的是孩子，不仅要教武艺，更要教做人。先生的人品、学识、耐心，都很重要。”

杜甫接口道：“阿史德王子所言亦有其理。武艺高强者，确能服众。然教学与比武不同，需春风化雨，润物无声。”

阿史德挠挠头：“你们读书人说话就是绕！不过李兄弟这学堂办得好！

杜甫这老小子的酒量比之师父李白丝毫不差，几杯下肚面不改色。可怜阿史德，虽然咋呼得最欢，但酒量真不敢恭维，几杯酒下肚就有些找不到北了。

我心情大好，提议道：“如此良辰，美景，佳友，岂能无诗？杜先生，你诗才无双，可否吟诗一首，以助酒兴？”

杜甫也不推辞，略一沉吟，吟道：

“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”

“好！”我击掌赞叹，“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，杜先生此诗，正合今日之景！咱们这茶仓，可不就是为那些无家可归的孩童开的‘蓬门’吗？”

阿史德虽然听不太懂诗意，但也跟着叫好：“好诗好诗！虽然我不太明白，但听着就厉害！”

杜甫笑道：“此诗乃某数年前在蜀地所作。今日见此情此景，忽然想起，便吟了出来。”

我说：“杜先生有旧作，我也不能落后。虽无杜先生之才，但也愿献丑一首。”

阿史德来劲了：“李兄弟也要作诗？快吟快吟！”

我其实早有准备——穿越这两年，别的没学会，背诗和“创作”诗倒是练出来了。当然，我所谓的“创作”，其实是把后世一些不太出名、或者稍加修改的诗句拿出来，反正这个时代没人知道。

我装模作样地思考片刻，吟道：

“长安炎夏汗湿襟，槐荫树下聚贤能。

文可提笔安天下，武能挥剑定太平。

孩童无忧书声朗，少年有志剑气横。

但得英才皆入彀，何愁盛世不复兴？”

这诗其实是我临时拼凑的，水平一般，但胜在应景。

杜甫听罢，眼中闪过一丝异色：“李大夫此诗，虽不重辞藻，但胸怀广大，志向高远。‘文可提笔安天下，武能挥剑定太平’，好气魄！”

阿史德更是拍案叫绝：“好一个‘文可提笔安天下，武能挥剑定太平’！李兄弟，你这诗写到我心里去了！我们回纥人最敬重文武双全的好汉！来，为这诗，再干一杯！”

三人又饮一杯。

杜甫酒兴也上来了，又吟一首：

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

这首诗我太熟悉了——《登高》，杜甫的代表作之一。不过按历史，这诗应该是他晚年所作，现在他才四十出头，怎么就有了？

或许是看我面露疑惑，杜甫解释道：“此诗乃某去年秋日登高时所作。岁月蹉跎，功业未成，一时感慨罢了。”

我忙道：“杜先生过谦了。先生之诗，必能流传千古。就如这‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’，气象万千，非大胸怀者不能道也。”

阿史德插嘴道：“你们汉人的诗就是有意思！又是猿又是鸟，又是落叶又是江水的，听着就热闹！哪像我们回纥的歌，不是唱草原就是唱骏马，简单得很！”

我们都笑了。

杜甫说：“诗文本就源于生活。草原骏马，亦可入诗。阿史德王子若不嫌弃，某愿以草原为题，作诗一首。”

阿史德大喜：“真的？杜先生快作！”

杜甫略一思索，吟道：

“草原茫茫接天绿，骏马奔腾似水流。

牧笛声远催落日，毡帐灯暖待归舟。

虽无江南繁花景，自有塞北豪情稠。

英雄不问出处地，四海之内皆朋友。”

这诗明显是即兴之作，水平不如杜甫那些传世名篇，但贵在真诚，而且把草原风光和阿史德的豪爽性格都写进去了。

阿史德听罢，激动得站起来：“好！好诗！杜先生，你这诗写得太好了！把我们回纥草原写活了！我要把这首诗带回去，让大家都听听！”

杜甫笑道：“王子喜欢就好。”

我看着这一幕，心中感慨。历史上的杜甫，穷困潦倒，怀才不遇。而如今，他在茶仓有了安稳的生活，还能与回纥王子对饮论诗，这命运的改变，让我颇为欣慰。

阿史德兴奋之余，连干三杯，这下真的不行了，趴在石桌上，嘴里还嘟囔着“好诗……好酒……”，不一会儿，呼噜声就响起来了。

我和杜甫相视而笑。

“杜先生，今日招到这六位大才，学堂和武馆的师资算是解决了。”我正色道，“接下来的事情，就辛苦你了。”

杜甫拱手：“子游放心。岑参、张继、朱斌三人，某会合理安排课程。薛金朗和郑氏兄弟那边，韩先生也会协助安排。只是……”

“只是什么？”我问。

杜甫犹豫了一下，说：“只是某观那朱斌，眉宇间似有傲气，恐不易与人相处。张继则过于腼腆，需多加鼓励。岑参最为稳妥，可委以重任。”

我点点头：“杜先生看人很准。不过人才各有性格，只要大节不亏，有些小性子也无妨。张继那边，你可多带带他，让他尽快适应。”

“某明白。”

我又说：“学堂的孩童越来越多，光靠这几位先生恐怕还不够。杜先生可多留