是天赋。”

李安：“这就是天赋。”

方正：满分！

方正已经打起秦雨薇的主意，这孩子绝对是个好苗子。

唐小星：9.6

小车：9.7

闵校长：“李老师您能给这个孩子打多少分。”

李安：“从合唱团的成员选拔来说，目前我只能给她9.7分。”

闵校长：“目前她还有哪里不足？”

李安：“她属于自己的那一部分东西太明显了，也就是说她喜欢并习惯在演唱的过程中进行即兴发挥，在合唱团里，这其实不算什么好习惯。”

“在合唱团里，我们追求的是声音的统一，而不是个性的突出。”

“每位成员都需要明确合唱的意义所在。”

闵校长笑了笑：“今天又长见识了，就像车琳同学刚才说的，在合唱团里，大家要学会如何与他人和谐地融合声音。”

李安跟着笑了笑：“是的，这个男同学也不错。”

说来也怪，从秦雨薇开始，后面陆续上台的几名同学都表现出了不错的综合音乐素养。

与前半段形成了鲜明的对比。

台下一队考核区的气氛也随着选拔的进行发生着变化，他们从紧张变得更加紧张。

已经结束考核的同学迫不及待地想知道最后的结果。

还没有参加考核的同学在煎熬中等待自己的名字响起。

相反二队考核区的气氛要轻松许多。

选择参加二队考核意味着他们主动放弃加入一队，心态上会更显放松。

并且他们只用唱自己准备好的曲目。

虽然小张对阿谦主动留在二队考核区域的行为表示强烈谴责，但她心里还是非常感动的。

所以她真希望阿谦还有机会去一队。

听了这么多一队选手的演唱，她可以打包票，以阿谦的水平绝对稳进一队。

哎。

再看看另一边拿着歌词默默背诵的小关，小张只能心里祈祷。

祈祷关一会能在舞台上把歌曲完整唱下来。

她知道关这次根本就没有想过要考进合唱团。

哎。

再想到自己，小张有点懊恼自己刚才的冲动。

其实她是想去一队考核试试的，只是不忍心把关一个人留在这里。

结果害得阿谦也留下了。

希望自己能顺利进入二队吧。

小张清楚自己内心的真实想法，她是喜欢合唱的，哪怕就是站在队伍里简单地唱一个“啊”。

所以就算只有她自己，她也想参加这次选拔。

加油吧大家！

目光来到钢琴前的阿琳身上，小张瞬时感到体内又被灌入一股强大的信心！

加油加油！

-

于是在镜头下来看，小张同学看起来也是颇为轻松的模样。

默默背词的小关整个人是躺在椅背上的。

再看阿谦，脸上的笑容始终没有消失过，也不知道在开心什么。

大抵这三人就能代表整个二队考核区的众生相。

唐小星也越来越轻松，她发现自己打分越来越果断，她好像在这个过程中找到了一种感觉，作为评委很难做到客观。

哪怕是两名同学唱同样一首歌，唱得同样好，增项测试也没有差距。

理性告诉她应该给两名同学打同学的分数，可她就是控制不住多给了后面那位同学0.2分。

原因就是后面哪位同学的音色让她听起来更舒服。

而现场所有的孩子里，此刻只有小车最纠结。

她越发感到当评委好难。

在与唐小星遇到同样的问题时，她做不到像唐小星一样果断。

尽管她更喜欢其中一名同学的声音，可从合唱团选拔的角度出发，两个人根本没有谁更胜一筹。

她的纠结之处就在这。

如果给她更喜欢的同学多打一点分，她就会觉得对另外一名同学不太公平。

如果给两位同学打同样的分，她就会觉得对自己较为喜欢的那位同学不太公平。

就在这种时不时的纠结中，小车为最后一名一队选手做完模唱测试。

“谢谢。”

“加油。”

说着小车给对方打了一个9.3分。

至此所有参加一队考核的同学全部唱完。

趁着吴老师上台讲话的功夫，小车硬着头皮把她前面没有打分的同学成绩填写在了表格上。

哎，当评委好难。

唯一让小车感到庆幸的是，她提出的增项测试确实筛选出了不少能力不够全面的同学。

随着负责合分的老师把小车的打分表收走，小车起身回到后台。

紧接着二队考核开始。

只用清唱一段，所以二队的考核速度非常之快。

坐在后台拿着纸笔，小车感觉没过一会儿就听到了阿谦的名字。

“各位评委老师好，我叫陈谦，来自七年级八班，我的演唱曲目是去年夏天。”

加油。

小车对阿谦还是非常有信心的。

报幕结束，阿谦开始演唱。

听完阿谦唱完主歌，小车心笑很厉害啊。

或许是因为前面上台的二队同学都没有拿出什么像样的舞台，所以导致阿谦一出场就显得有些鹤立鸡群。

台下没有人不知道陈谦同学，这可是六一演出的合唱领唱！

所以大家都很费解陈谦为什么要考二队，而且陈谦是车琳的同桌，肯定早就知道有增项内容才对啊。

不过奇怪贵奇怪，陈谦同学不愧是当过领唱的人，唱得确实好。

完全不输一队考核中的那些表现优秀的同学。

“谢谢大家，谢谢各位评委老师。”

唱完鞠躬下台。

评委们纷纷动起了笔。

“七年级八班张家泽。”

小张登台，招牌嬉笑。

“各位评委老师好，我是七年级八班的张家泽，我的演唱曲目是可不