他毕业后当了半年一年老师后，觉得不喜欢老师这个职业，也可以转行嘛。职业又不是定死的。”

盛景明白他的意思。

以前盛河川还没官复原职，就有能力帮人找到正式工的工作。

现在李建设不过是调动一下工作岗位，比平白无故安排一份工作更容易。盛河川身居高位，替他调动一下还是很容易的。建设部下面的建筑单位，数学专业大学生也算对口。

她犹豫了一下，问道：“这是不是不好？”

盛河川看向她，眼里满是疼爱。

别家的孩子，总想让家里长辈替他们走后门，有权的直接用，没权的想方设法也要用。

唯有他家这个孩子，明明知道这些对他而言轻而易举，她却顾忌着他的官声，不愿意给他添麻烦。

“如果他在毕业的时候，不去当老师，直接分到我们下面的单位，这确实不大好，容易引起异议。但当了一两年老师后就没关系了。老师转行大有人在。”

他拍拍盛景的胳膊：“中国就是人情社会。岗位就那么多，我不安排，自然有人会走后门安排自己的小辈或拿去卖人情。这是杜绝不了的。李建设好歹是我看准的，人正派，也机灵。如果学业上也不错，那就比一些败絮其中的关系户要强。”

盛景笑了起来：“那就好。我到时候问问他吧。没准他喜欢当老师呢。”

其实当大专或中专老师，科研压力不大，也没有升学压力，课业也不重，是有很多时间和精力搞副业的。盛景当初提议李建设报师范，就是抱着这样的想法。

如果他做着做着，想把副业转成主业了，就可以辞职不干，直接下海。

“我一直没问你，毕业后你想做什么？”盛河川问道。

盛景向来有主见，想做什么，该做什么，都有自己的想法与计划，所以盛河川也就问一问，他觉得盛景不用他操心。

盛景觉得是时候跟盛河川摊牌了。

“爷爷，现在是不是有人提倡搞活经济？”她问道。

盛河川的嘴角噙起了笑意：“你从你老师那里听来的？”

“对。”

盛河川点头：“确实有这个说法，上头正在研究讨论。”

他坐直身体：“说起来，方毅这小子前段时间发表了两篇文章，说的就是提倡改革经济的。”

他看向盛景：“是他自己的想法，还是你给他提供的思路？”

“他自己的想法。”盛景道。

这个学期，盛景自己有上辈子的基础，把大一大二的课程都自学一遍也很轻松。

可方毅纯纯土著一枚，第一次学经济类专业课，一学期把三个学期的课程学完，还是自学，且他还担任了学生会学习部部长，七七届班长。他的压力之大，时间之紧，事务之繁忙，可想而知。

可他愣是顶住了压力，期末时参加大二的期考。考出来的成绩跟大二年级一起排名次，也排在了第十七名。

而且作为一个曾经的记者，他在繁忙的学业中依然抽出时间看报纸。报纸上相关言论一出，他就敏感地察觉到了变动。

对于经济改革，方毅是有想法的，现在又学了经济方面的理论，他自然有话要说，于是洋洋洒洒地写了一篇文章投到了报纸上，很快便被刊登了。

现在保存派还占着上风。方毅的文章立刻遭到了斥责。他便又写了一篇文章回应斥责文章。

方毅的成绩与表现，不光让老师们大感意外，盛景也很意外，忍不住给方毅竖个大拇指：牛批。

至于盛景自己，她的成绩不光是大一第一，大二也排在了第一。

盛景炒旧饭，面对的竞争对手又是工农兵学员，考第一实在没什么可骄傲的。可方毅这成绩，她是真的很佩服。

“那你呢？我记得你也是很支持改革的。”盛河川道。

在他看来，盛景比方毅优秀多了，从成绩就可以看得出来。而且写文章她也不怵，没见当初高考，她语文成绩也很高，不就说明她作文也写得挺好吗？

而且这种文章，不在于你文笔有多辛辣，在于你是否言之有物。从盛景平时的言谈中也可以看出，这孩子是很有想法的。

“爷爷，您先吃饭，吃完饭我再跟您说。”盛景道。

“成。”

盛河川把疙瘩汤吃了，盛景先去洗了碗，又沏了两杯菊花茶，到盛河川面前坐下。

“爷爷，在选择专业的时候，我就跟您说过，我认为，计划经济终究会被市场经济所取代。经济改革的号角已经吹响，可见我的预料并没有错。”

盛河川点点头：“是的，没错。”

盛景没有就这个问题继续谈下去，而是问了盛河川一个问题：“您的工作，进行得顺利吗？阻碍多吗？”

盛河川看了她一眼，又点头：“顺利，但阻碍也很多，困难很多。其中艰辛，用在险滩上逆水行舟来形容比较恰当。稍有不慎，就船翻人亡。”

盛景摊了摊手：“您是老革命，以前还担任过这方面的领导，是老资历；大学学的是这个专业，是内行；您还是站在最高的位置上，是领导者和决策者。您都觉得困难重重。我大学毕业后去国家部委工作，您觉得我能干出什么成绩？”

盛河川就只有盛景这么个后辈与亲人，他又对盛景打从骨子里疼爱。父母爱子而为之计深远，他对盛景也是一样。

所以工作之余，他时常会考虑盛景大学毕业后的就业问题。盛景说的这些，他自然深思过；年轻人一腔热血，想短时间内就做出一番成绩的热忱，他也很能理解。

他认为盛景身上最难得的不是聪明有谋略，而是她既通人情世故，又有一颗赤子之心。这是在十年动荡中看过许多世间黑暗的盛河川特别珍惜的。

他不希望看到盛景