父的吩咐，将《太平经》交予丘志清。

　　然而内心中，却是始终有一丝不愿。

　　当初丘志清亦是看出了这一点，不想让一个七岁的小女孩，背负什么心理包袱，这才将《太平经》私下里，还给了张宁。

　　而今，近三年时间过去了。

　　张宁也已经十岁，对事物的认知，有了自己简单的判断。

　　平时杨婵在教导蔡琰之时，除了核心功法，一些常识之类的，也没有避讳她。

　　她这才知道，原来丘志清走的，和自己是不同的路。

　　张角早就在和丘志清的多次论道之中，对此深有体会，因此，他才会不在乎丘志清会觊觎《太平经》，就算给他又何妨？

　　他顶多只能当个参考。

　　根基一旦定下，岂可轻易更改。

　　除非他有这个魄力，直接推倒重来。

　　在张角看来，他和冲和之间，道行就算有差距，他也不会比冲和强上多少，因此他可以看的出来的事情。

　　冲和不可能看不明白。

　　也就是他那两个弟弟，道行和他们的差距有些大。

　　因此看不出来也正常。

　　这才是张角敢让小张宁，拿着《太平经》，在张白骑的护送下，去找丘志清，求助丘志清给予庇护的原因。

　　相对于自己的那些弟子们，还是冲和的人品，和实力值得信赖。

　　“所以，宁儿这是要让师叔教导你修炼吗？”

　　看着站在自己面前，小大人模样，一脸郑重捧着茶盏的小张宁，丘志清有些好笑。

　　“还请冲和师叔指点！”

　　小张宁说罢，将手中茶盏，高高举过头顶。

　　躬身行礼，这是半师之礼。

　　轻轻摩挲着手中不算大的卷轴，这正是当初，张宁第一次和他见面之时，要送给他的《太平经》的原本。

　　此时丘志清的心中有些迟疑。

　　他想到了封印张角元神的那位大佬。

　　不知道这个传承，和他有没有关系。

　　别到时候，拿了人家的东西，那就不太好说了。

　　犹豫只是片刻的事情，丘志清很快便稳住心神，接过其手中的茶盏，看着一脸欣喜之色的小张宁，郑重道：

　　“你既然管贫道叫一声师叔，那师叔的丑话就再说在前头，道者，独立而不改，周行而不殆，道，无形，无定，无常，

　　贫道看到的道，和你看到的道，或有不同，然本质相通，切不可痴迷于贫道之道……”

　　丘志清将自己的教学要求，一一说给张宁听。

　　大到认知，小到一天的行止，条条框框，清清楚楚。

　　这还是丘志清摒弃了大多数全真道的规矩的结果。

　　“暂时就先这么多了，其他的，等贫道看过《太平经》之后，再根据你的情况，作出相应的调整，要是没意见的话，明日便可随贫道修行。”

　　张宁虽然听着这些条条框框，有些心里打怵。

　　不过最后还是一咬牙，答应了下来。

　　这和张角的教育模式，有好些差别。

　　张角是告诉她，他们这一门，注重的是以体悟自然为主，以静坐修炼为辅，其核心主旨，便是要放开身心，体悟自然。

　　而丘志清方才，却明明是在告诉她。

　　跟着丘志清修行，需要收束念头。

　　即所谓的：损之又损，以至于无为，无为而无不为。

　　虽然最终目的都是体悟，不过丘志清显然强调的是体悟己身，而非体悟自然，或者说，这位冲和师叔，是把体悟自然放在后面。

　　先是体悟自身，而后是体悟自然。

　　刚好和张角教她的，体悟自然，反照己身，恰恰相反。

　　张宁这才反应过来，难怪自家这位师叔会有开头那番话。

　　确实，没有一定判断力的，还真不知道自己该怎么办。

　　看着还在发呆的小张宁，丘志清轻轻抿了一口茶，“要是没有其他事情，你便先下去吧，这几天和小琰儿玩的开心，上元节后，可随贫道修行。”

　　张宁见此，恭敬行了一礼之后，便转身离开了。

　　甚至都没有再看丘志清手中的卷轴一眼。

　　丘志清看着其离开的背影，不由心中哑然。

　　暗道自己是不是太久没教学了，感觉自己教学手法，都有些生疏了，好好的回想了一番自己的过往，貌似都是这么过来的。

　　将手中茶盏轻轻放下。

　　缓缓摊开手中的卷轴，只见其上一片空白。

　　除了“太平经”三个大字之外，空空如也，如同无字天书一般。

　　这是需要特殊的感应之法，才能看到，之前张宁已经告诉过自己了。

　　不过就算没有，却也是难不倒丘志清的。

　　只见其双眼之中，紫色氤氲闪动，不多时，在丘志清的眼中，原本空空如也的卷轴之上，开始浮现密密麻麻的小字。

　　倒不是丘志清非要偷窥。

　　而是这种类似于传承之宝一类的东西。

　　动用的次数多了，便会慢慢的出现损坏。

　　有人维护还好，像张宁这种，只会用，不会维护保养的。

　　传个万儿八千次，迟早会被玩坏。

　　而今，丘志清总算是得以一窥《太平经》全貌了，而不是只从中摘抄部分，外加不知道从哪里搞过来的其他派别的东西，糅合而成的《太平青领书》。

　　其中的内容，并没有丘志清想象中的多。

　　最主要的，还是一套修炼之法，包括一些术法在内。

　　不过丘志清对此都不太感兴趣，随意浏览一遍，记在心中。

　　却没有去练习的想法，而是直接把注意力放在后面的符文部分，其中详细的阐述了符文的