地发现，这个女子懂得真多。她什么都懂，什么都会。

“妲瑶，你怎么懂这么多？”

妲瑶笑了：“不是我懂得多。是书里写得多。”

子启问：“什么书？”

她从屋里拿出几卷竹简，递给他：“这些书，是我爹留给我的。你想学，我都教你。”

子启双手接过竹简，泪流满面：“妲瑶，我一定好好学。”

妲瑶看着他，心中涌起一股暖流。她知道，这个年轻人，将来会成为商朝的希望。他会像伊尹一样，辅佐天子，治理天下。她等的人，终于来了。

第五节：子启的身世

子启告诉妲瑶，他是商朝的宗室。他的先祖是微子启，帝辛的哥哥，商朝的宗室。周朝建立后，微子启被封在宋国，成为宋国的国君。子启是微子启的后人，但他不想在宋国待着。他说：“宋国是周朝的附庸，不是商朝的传承。我要找到商朝的后人，恢复商朝的天下。”

妲瑶看着他，沉默了很久。然后她说：“我就是商朝的后人。我是帝辛的女儿，商妲瑶。”

子启愣住了。他跪下来，磕了三个头：“公主，我终于找到您了。”

妲瑶把他扶起来：“不用跪。我不是公主了。商朝亡了，天下是周朝的了。我只是一个普通的女子。”

子启摇头：“您是公主。商朝虽然亡了，但商朝的精神没有亡。您还在，商朝就在。”

妲瑶的眼泪流下来了。她知道，子启说得对。商朝的精神，没有亡。

第六节：重建

妲瑶和子启在江南住了下来。他们开荒种地，养蚕织布，日子过得平静而充实。但他们没有忘记自己的使命。妲瑶教子启读书认字，教他治水的方法，治国的道理，做人的准则。子启学得很快，学得很认真。他把妲瑶教他的东西，都记在心里。

妲瑶还教村里的孩子们读书认字。她教他们《禹贡》，教他们《山海经》，教他们《伊训》。她告诉他们，商朝是怎么建立的，成汤是怎么治国的，大禹是怎么治水的。孩子们听得入迷，眼睛亮亮的。他们不知道什么是商朝，什么是周朝。他们只知道，这个女子，懂得真多。

妲瑶对孩子们说：“你们的祖先，曾经是天下最强大的人。你们不是蛮夷，你们是华夏子孙。华夏的精神，不会亡。商朝的精神，不会亡。”

孩子们认真地听着。他们不知道什么是华夏，但他们知道，这个女子不会骗他们。

第七节：宋国来使

妲瑶在江南住了三年，宋国的使者来了。使者是微子启的后人，叫子衍。他带来了微子启的口信：“公主，宋国是商朝的传承。您应该来宋国，继承先祖的遗志。”

妲瑶拒绝了：“宋国是周朝的附庸，不是商朝的传承。商朝的精神，不在宋国，在天下人心里。”

子衍叹了口气，走了。子启问妲瑶：“公主，您为什么不去宋国？宋国是商朝的宗室，是商朝的传承。”

妲瑶摇头：“宋国是周朝封的，不是商朝传的。商朝的传承，不在封地，在精神。大禹的精神，成汤的精神，伊尹的精神，比干的精神。这些精神，不是封地能给的。”

子启沉默了很久。然后他跪下：“公主，我明白了。商朝的传承，不在宋国，在您这里。”

妲瑶把他扶起来：“不在我这里。在天下人心里。只要天下人记得大禹，记得成汤，记得伊尹，记得比干，商朝就没有亡。”

第八节：着书

妲瑶在江南住了十年。十年里，她把父亲的故事写成了书。她写帝辛怎么登基，怎么征伐东夷，怎么改革内政，怎么宠幸妲己，怎么杀害忠臣，怎么失去天下。她不掩饰父亲的过错，也不抹黑父亲的功绩。她只是如实记录。她写父亲的勇武，写父亲的聪慧，写父亲的孤独，写父亲的无奈。她写父亲的英雄气概，也写父亲的儿女情长。她写父亲的辉煌，也写父亲的没落。

子启问她：“公主，您为什么写这些？这些事，过去就过去了。写它有什么用？”

妲瑶说：“有用。后人会知道，商朝是怎么亡的。他们不会重蹈覆辙。后人会知道，帝辛不是坏人。他只是生错了时代。后人会知道，妲己不是祸水。她只是一个可怜的女子。”

子启沉默了。他知道，妲瑶说得对。历史，不能被忘记。

妲瑶还写了母亲妲己的故事。她写妲己怎么被献给父亲，怎么被父亲宠爱，怎么被天下人唾骂。她写妲己的孤独，写妲己的无奈，写妲己的无辜。她写妲己最后陪着父亲，死在鹿台上。她写道：“我的母亲，不是祸水。她只是一个女子，一个被献给君王的女子。她没有选择。她只能取悦君王，才能活下去。她不知道什么国家，什么天下。她只知道，父亲对她好，她也要对父亲好。她陪父亲死在鹿台上，她没有背叛父亲，没有背叛商朝。她是好人。”

子启看完这些书，哭了。他知道，妲瑶写得对。妲己不是祸水。她只是一个可怜的女子。

第九节：传承

妲瑶在江南住了二十年。她老了，头发白了，脸上的皱纹深了，眼睛也花了。但她还是每天教孩子们读书认字，给他们讲父亲的故事，讲母亲的故事，讲商朝的故事。她把她的书，传给了子启。她对子启说：“子启，我要走了。这些书，交给你了。你要把它们传下去，让后人知道，商朝是怎么亡的，帝辛是什么样的人，妲己是什么样的人。”

子启跪下来，泪流满面：“公主，您不能走。”

妲瑶笑了：“傻孩子。人都会走的。我走了以后，你要好好活