茬间踱步觅食。邓州是南阳盆地的腹心，南蔽荆襄，北控汝洛，自古是中原通往荆楚的咽喉。这里土地肥沃，气候温和，湍河与刁河交汇之处水网密布，本应是鱼米之乡。但赵天看到的是另一番景象：稻田里的水渠淤塞了大半，河堤被今年夏天的洪水冲塌了一段，缺口用草袋胡乱堵着，河水正从草袋缝隙里往外渗。田埂上几个老农蹲着发呆，眼神空洞。

系统提示：宿主已绑定知邓州范仲淹。当前时间：庆历四年秋。庆历新政已失败。邓州历年水患频仍，农田水利失修，州学破败。范仲淹时年五十六岁。

赵天低头看自己的手。那是一双老人的手，皮肤干枯，指节粗大，虎口有握笔磨出的老茧。这副皮囊须发花白，面容清瘦，颧骨高耸。范仲淹从年轻时身体就不太好，在西北戍边时染上了风寒，落下了咳嗽的病根。但他的一双眼睛依然清澈锐利，那是几十年不改的锐利——在泰州修海堤时的锐利，在苏州治水时的锐利，在延州守边时的锐利，在开封主持新政时的锐利。现在这双锐利的眼睛正盯着湍河上那段被洪水冲塌的堤防。

“父亲。”一个年轻的声音从他身后传来。

赵天转身。归墟——范纯仁——站在他身后，穿着一身青布儒衫，腰间系着布带，脚上穿着麻鞋。他十八岁，面容清秀，眉宇间有一种与年龄不符的沉静。历史上范纯仁是范仲淹的次子，皇佑元年进士，后来官至尚书右仆射兼中书侍郎。他一生清正刚直，有乃父之风，被贬数次，每次都像他父亲一样在贬所继续做事，时人称他“布衣宰相”。

“尧夫。”赵天叫了他的字。

“父亲在看什么？”

“在看水。”赵天指着湍河上那段被冲塌的堤防，“这段堤今年夏天被洪水冲塌了，用草袋堵着，撑不过明年汛期。湍河从伏牛山发源，上游山洪来得猛，下游河道弯曲排水不畅。邓州历年水患，根子不在湍河——在刁河。刁河淤塞了大半，湍河的水排不出去，就漫堤淹田。”他蹲下来用树枝在泥地上画邓州的水系图，“要治邓州的水患，不能只修湍河的堤。要把刁河的故道重新疏浚，在湍河与刁河交汇处筑分水闸。汛期开闸分水，旱季闭闸蓄水。”

归墟也蹲下来，用另一根树枝在分水闸的位置上画了一条引水渠：“这条渠可以通到州学后面那片荒地——把水引过去，荒地就能开成稻田。州学里的学生也可以吃上自己种的新米。”

赵天看着她画的引水渠，沉默了一会儿。州学。范仲淹在邓州要做的事，不只是修水利。他要在邓州办学校。历史上他在邓州创办了花洲书院，是北宋四大书院之一。庆历新政的精髓之一是兴学——在各州县设立学校，聘请名师，培养寒门子弟。新政在中央失败了，但兴学的火种在地方上可以继续燃烧。他站起来把树枝往泥地上一插。

“尧夫，咱们分个工。你管修渠，朕管办学。你把刁河的水引到州学后面，朕在州学里开讲堂。水渠修成了，州学里的学生就喝你引来的水。学校办起来了，修渠的工匠子弟就能进学堂读书。这两件事是连在一起的——渠修到哪里，学堂就开到哪里。学堂开到哪里，渠就修到哪里。”

归墟也站起来：“父亲，您在邓州不只是贬官——是重新开始。”

赵天望着湍河对岸的伏牛山余脉，秋风吹动他的白发：“对。朝廷不要新政，朕在邓州接着做。朝廷说新政是朋党，朕在邓州证明新政是民生。”

第三节 州学

邓州州学在城东南角，几间破旧的瓦房，院子里的蒿草长得比人还高。学官早就不在了，几十个学生散了，课桌椅上落满了灰。赵天走进州学正堂，站在蒙尘的至圣先师画像前，对跟着他来的邓州通判说了一句话：“把这院子里的草拔了，课桌椅修好，讲堂重新裱糊。本官亲自来讲第一课。”

消息传遍了邓州城乡。范相公——邓州百姓都叫他范相公——要亲自在州学里教书了。范相公是什么人？是泰州修海堤的范县令，是苏州治水的范知州，是延州守边的范经略，是开封主持新政的范参政。他做过大宋朝最大的官，现在被贬到邓州来做一个知州，第一件事不是修衙门，是修学校。几天之内州学里重新坐满了人，不只是邓州本地的学生，还有从唐州、襄州、随州闻讯赶来的年轻士子。他们背着干粮走了好几天路，只为听范相公讲一堂课。

赵天没有讲四书五经，他讲的第一课是《治水》。他在正堂里挂了一幅邓州水系图——是归墟用几天时间沿着湍河和刁河实地勘察后回来画的。图上每一条河、每一条渠、每一道堤坝都标注得清清楚楚。赵天拿着竹鞭指着图上的刁河故道，讲刁河为什么淤塞，讲淤塞以后为什么会导致湍河漫堤，讲要疏浚刁河需要多少民夫、多少石料、多少银钱，讲银钱从哪里来——不能靠朝廷拨款，朝廷的拨款到不了邓州，要从邓州本地的赋税里挤出来，从绅商的劝捐里筹出来。

学生们听得入了神，有人奋笔疾书记笔记。一个从唐州来的学生举手问：“范相公，治水是官吏的事，我们是读书人，为什么要学治水？”

赵天放下竹鞭，看着那个学生：“你叫什么名字？”

“学生韩维，唐州人。”

“韩维，你将来要是做了知县，你治下的百姓被水淹了，你怎么办？你上书给朝廷请拨款？朝廷的拨款从开封到唐州走半年，半年后百姓早就淹死了。你不懂治水，就只