算如何弥补？”

　　“……三中是重点中学，百年名校，却一直出现命案，如今更是查出凶手是教师团队中的一员，是否意味着三中教师道德败坏，不堪为师？何不早日闭校！”

　　“……龙校长，此前你曾在大众面前以您几十年来所获所有荣誉起誓，三中绝对不会出现危害学生的教师，但是目前梁宇已被警方抓捕，证实他是杀害高三学生蒋筱筱一案的凶手，您现在是打算卸任吗？”

　　“……”

　　场面渐渐失去控制，越来越多记者不再满足于官方口径，为他们所追求的“真相”抽丝剥茧，频频质问。

　　宋一缓缓睁开了眼睛，她听到里面出现了一道熟悉的声音：

　　“这些问题不需要校长来回答，第一个问题，我是三中学子，没有谁我比更清楚，我们所受到的伤害并不是来源于学校或者任何一个老师，而是来源于你们，因为你们，我们至今都未曾恢复正常上课，

　　为了你们口中所谓的真相，为了你们眼中的那点曝光率，你们抓着学校抓着龙校长不放，你们逼着我们不断回忆蒋筱筱一案的细节，不断找那些梁宇曾教过的学生，不断地采访同学对这件事情的看法，

　　你们不听实话，肆意曲解他们的言论，逼得人群疏远他们，你们煽动舆论，笔下成刀，利用已经死去的蒋筱筱为你们添彩镶金，使我们所受的伤害才被无限期的延长，你们有没有考虑过我们？

　　有没有考虑即将高考的高三学生？没有，你们现在坐在这里的每一个人都才是我们造成最大伤害的人！”

　　一言毕，满堂静。

　　少年高扬而坚定的声音继续响起。

　　“第二个问题，三中是重点中学，百年名校，根基盛大，难免出现几颗虫子，即使如此，也有龙校长带领的园丁为我们保驾护航，你们拥有世界上最厉害的武器之一，不知道笔墨成刃，言语是刀的道理吗？

　　如此以偏概全堪为无冕之王的称号？何不早日弃道？

　　至于第三个问题，龙校长所获荣誉皆是呕心沥血教授学生所获，也许在座的还有人曾是龙校长昔日的学生，

　　在你开口问出那些问题的时候我想你一定忘记了龙校长也曾耐心地辅导过你作业，也曾笑着鼓励过你，也许你不知道他也曾为了一个问题如何讲得通俗易懂而彻底不眠，为了适应现代科技的教学方式，戴着老花镜学了多久ppt，

　　这些你忘了不要紧，你不知道也无关紧要，我们记得，总有人记得，那就够了。

　　龙校长为了保护学生为了维护老师站出来的言论被你们拿出来逼迫他卸任的砝码，用来增长你们的点击率阅读量，我为你们拥有这世界上最厉害的武器之一而感到羞耻，是你们不配。

　　龙校长也许有责，但绝对无过，无论如何也轮不到你们抨击！”

　　少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年进步则国进步；少年的声音像雾水，它千变万化，纷纭万端，它能预晴，也能预雨，它是未来，也是希望。

　　没有谁会忽视少年的话，也不应该忽视。

　　少年的声音回荡在大堂里，更敲击在每个人的心里，振聋发聩。

　　少年——是一个多么美妙的词啊！

　　顾恪的手在发抖，背脊却挺直如松，秋日的阳光衬得他的眼眶微微发红，面容越发坚毅，他从众多教师中站出来，维护了他以及众多人心中的正义，从此，改变了他人生的轨迹。

　　……

　　………

　　“宋老师？”杨副校轻声提醒，“到了。”

　　不知怎的，他突然觉得宋一整个人都不一样了，就好像……雪松的雪开始融化，让人措手不及，却又有些期待。

　　“好。”

　　宋一声音有些涩，她解开安全带下了车，抬头看着这秋日的阳光，连一丝尘都没有，真暖和啊！

　　杨副校站在门口等她，“宋老师，这边走。”

　　“来了！”

　　宋一笑了。

055刘婷案

　　是夜。

　　宋一身穿粉紫色碎花长裙，外面罩卡其色风衣，长至脚踝，月光在她身上洒下一片冷色，眉目惊艳。

　　她蹲在一处号码牌前，这是现场发现的唯一一处凶手留下的脚印。

　　她伸出套着手套的手摸了摸，从凹陷下去的程度来看，凶手应该有超过200斤。

　　但这个位置，位于四单元和一单元之间，离西门也近，无法判断凶手是从哪一个地方来。而从这里的痕迹来看，女生应该是有反抗的，但效果微乎其微。

　　女生脖颈处有一处小伤口，位于左侧，凶手应该是个左撇子，而伤口朝向偏下，推测凶手的身高在180—187cm之间。

　　女生身高159cm，面对这样庞大的凶手，无异于以卵击石，现场反抗不超过半分钟，凶手就将人拖至隐秘的地方，也就是这片被框起来的绿植后。

　　而这时，巡逻的保安终于赶到，从而救下了这位女生一命。

　　从痕迹上来看，保安与凶手的打斗十分激烈，足有十分钟之久，才终于撑到听到异响下来的住户。

　　是这样的力量让保安能够一次又一次地冲向比自己强大数倍的敌人，而不是伺机逃走寻找救兵？

　　电光火石间，宋一猛地想起那位保安说得话。

　　“如果我当时再快几分钟，我说不定就能救下那名女生了…….”

　　“是他？”

　　宋一猛地站起来，“有没有那名重伤的保安照片……”

　　嗡——嗡——

　　异响在夜风簌簌中极为响耳，似夜半催魂，急促