为说的是生物呢，当然人也是生物。〗

〖生物学的顶端优势，一说是植物生长素，一说是生长抑制素，我想说的是，鸟在歌唱。〗

〖盛世为何唱悲歌？〗

〖盛的不是我，悲的不是歌。〗

〖所有的文学事物，当你觉得他里面掺杂了一些东西的时候，那么他就是掺了东西。〗

〖考生愚钝，考官不妨把题目写明白点！〗

〖谁懂内心有千言万语却不可明说的感觉？〗

〖人生难得糊涂。〗

〖之前我妈跟我姨出去吃饭，俩人都抢着结账，后来说好一人结一半，我妈先结，我妈就直接付完了，从那时候我就知道，先付是不会让后付的。〗

〖我是学生物的，这个现象非常简单，只需要切掉顶芽就行。〗

〖但是切掉顶芽之后，还是会有新的顶芽生长出来，怎么办？〗

〖那就需要不停的修剪顶芽。〗

〖挺便捷啊，考试现场阅卷！〗

〖为什么外面鞭炮放不停？〗

〖等等，什么叫我现在走不了了？〗

〖我花一秒钟想到长达一千字真情流露的小作文，但是迫于压力只能憋出一篇八百字的八股文。〗

〖一秒想出人头落地的答案，两秒否定，五分钟想出八股文。〗

〖八股文的初衷我是不会忘的。〗

〖学得文武艺，卖与帝王家！〗

〖题目：再来一次轰轰烈烈的枝叶大修剪！〗

〖你这个题目看起来蛮容易出人头地的！〗

〖你有十个头啊？敢这么写！〗

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方才还笑得敞亮的老农们，盯着天幕上飞速滚动的评论，脸上的笑意一点点僵住，最后化作了满脸茫然。

“这后生们都在叨咕啥咧？啥金刀计、断头台的……”

一个老农挠着后脑勺，满脸费解。

“他们跟俺们看的，真是一个题目？”

“咋写个文章，还能跟掉脑袋扯上关系？”

那最先开口的老农忍不住了，转身朝着老槐树下的士子恭敬的拱了拱手。

“秀才公，您学问大，给咱老汉们说道说道，后人这评论是啥意思？”

士子忙起身还礼：“老丈折煞晚生了。”

他略一沉吟，指着天幕道：“这么给您打个比方吧，就好比今朝殿试，题目问：‘豪强兼并，府库虚耗，民生凋敝，计将安出？’”

他顿了顿，目光扫过那些看似戏谑的评论：“后世这些学子，是看透了这题目底下，藏的到底是修枝的剪子，还是砍树的斧头。”

“所以话才说得这么七拐八绕，惊心动魄。”

“嘶——”几个老农同时倒吸一口凉气，眼睛瞪得溜圆。

“哎呦我的老天爷哎……还得是后世啊！”

那老农一拍大腿。

“连该咋样……那啥‘皇亲国戚、贵族富人’，都敢写进考题里让学生娃琢磨？！”

士子闻言，嘴角微微抽动了一下。

得，自己这解释，怕是越描越黑了。

但他转念一想，破题之道本就玄妙。

同一道题，解法不同，便是云泥之别。

脑中“解题”的念头既起，便难压下。

辽兴宗时策问“吏治清浊与民生休戚”。

正解，便是论吏治清廉则民生安乐，提整饬之策。

那“要命”的解，便可直指契丹贵族的世袭特权，方为浊源。

后周广顺年间问“科举与荐举孰优”。

正解，是比较二者优劣，倡科举之公。

“要命”的解，便可痛陈藩镇割据时“武将荐官”之弊，顺带骂一句“武夫弄权，国无宁日”。

开元末年问“均田制之弊与富民策”。

正解，是析土地兼并之害，议轻徭薄赋。

“要命”的解，便可直言“豪族占田万亩，百姓无立锥之地”，句句指向权贵。

想及此处，士子竟兀自笑了。

自隋唐开科，舞弊者死，犯讳者黜。

但却未曾有过因答题观点过于锐利而被杀头的先例。

便是在策论里直言君王过失，量窄者不过罢落，严酷者亦止于流徙。

朝廷开科取士，求的是治国良才。

不怕学子直言敢谏，就怕学子噤若寒蝉，满纸空话套话，言不及义。

后世连屠龙之术都教，其开明包容，只怕比尧舜之世更为坦荡。

评论区那些看似刀光剑影的戏言，多半是学子间的调侃与机锋罢了。

想通此节，士子心中豁然，那点沉郁一扫而空。

竟也随着老农们舒心的笑声，一同畅快地笑了起来。

他却不知这番有道理的想法，只不过是早生几百年的侥幸。

若晚生数百年，面对一句“清风不识字，何故乱翻书”，他脸上这畅快的笑容，怕瞬间凝固。

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《武林外传》第六十三回，白展堂和佟湘玉吵架，假装成另一个人来应聘时曾说：

“我姓王，草头王。”

郭芙蓉吐槽道：“草头是黄啦！”

白展堂解释道：“我南方人，王黄不分的啦。”

“这个王啊，是王豆豆的王。”

“这个豆啊，是王豆豆的豆。”

随后又介绍自己来自松江府。

十年。

它可以是陈奕迅唱的情歌，婉转着离愁别绪。

它可以是瓶邪的专属bGm，藏着十年之约的执念。

它也可以是一道鸿沟。

隔着古今，隔着生死，也隔着兴亡。

今日，小黄搀扶着老师，送走了远道而来的希思，又慢慢将老师搀回了住所。

老师年事已高，今日和来访友人的会面耗神不少。

鲁迅曾经说过：即便世间真有至高无上的神明，人间该有的斗争与博弈也一刻不会停歇。

何况，天幕只是一个沉默的展示者。

它播放未来，