核方式，介绍一下这门课所需要学习的大致内容，再讲讲这门课的历史，差不多就结束了。

韩如燕松了一口气，提着自己的课本前往教师休息室，焦头烂额的样子，显然是想起了墨泽这样耳朵问题学生。

怎么办呢？

要不要找人去把墨泽找回来？

韩如燕不由担心了起来。

推开门，进去了教师休息室，韩如燕眼睛一闪，立马看到了自己的刚刚搬来的那一束花被墨泽一瓣一瓣地摘了下来。

啊！~

韩如燕大叫起来，脸色骤变，“你，你在干什么？！”

“我在帮你修剪一下这花花草草啊。”墨泽手里拿着剪刀，正在咔嚓咔嚓地继续剪着。

这一束盆栽花，显然有些美中不足。作为插花艺术，怎么能够如此粗糙呢？

登天梯，无疑是插花艺术的非常高级的手法。

恰好，墨娴会，当初也交给了墨泽。

长江前浪推后浪，一浪还比一浪浪。

墨泽现在的水平绝对是超过了墨娴的。

这一忍不住，墨泽就拿起剪刀给老师的盆栽修理修理。

不过，这老师看到了之后似乎并不太喜欢啊？

“你！你，你出去！”韩如燕对墨泽吼道：“我自己的盆栽，谁要你碰的？！”

咚咚咚咚——

忽然，急急忙忙的嘀嗒皮鞋声从门外传来。

男老师徐明带着一副眼镜，肥嘟嘟的身体，挤了进来，惊疑地看着墨泽和韩如燕，似乎立马就大致知道是怎么回事儿了，然后一副大义凛然要打抱不平的样子，问着韩如燕，“韩老师，是不是这小子随随便便动了你的盆栽？”

韩如燕点了点头，没有说话，怕自己控制不住自己的情绪而大怒起来。

徐明随即指着墨泽，走过去，指责道：“你是哪个班的学生，这么不懂规矩？！这里是你随随便便进来的地方吗？”

徐明刚刚要走上去，却又赶紧退了回来，没办法，人在江湖飘，最怕要挨刀，忙说道：“你——你快把剪刀放下，我们有话好说，你不要乱来！”

“哦。”墨泽刚才挥舞了两下剪刀，这才让徐明没有办法靠近。

徐明这么一说，墨泽也没有必要继续将剪刀拿在手里面继续晃荡，只是，他在将剪刀放下去的时候，接着又是一剪子下去，那盆栽顿时有散落了一滴的花瓣和叶子，楚楚可怜，像是被强|jian的少女。

“你！你！小子是疯了吗？叫你住手，你还在上面剪一刀，你这是公然造反吗？”徐