平静。

吵吵闹闹的朝堂，朱慈烺没有兴趣去听，崇祯也不再要求朱慈烺每隔一天都要上朝听政。

朱慈烺趁着这个时间好好的梳理了一下自己的研究项目，把花在搞高科技上的精力重新回归到教育上。

之所以大明搞不定这么多的研究，归根结底还是人才的不足，与其拔苗助长的硬着头皮研究，不如普及科学知识，等待着水到渠成。

这两年多，对于教育朱慈烺不是没有一点投入，例如对工匠技艺的整理，开设工匠学校。

通过整理自己脑中的知识，接合欧罗巴人的书籍编写大明的教科书。

还有就是在各科研单位成立子弟学校，培养工匠子弟走上科学道路。

但是这些事情仅仅是开始，科学的大门对于大明还是虚掩着的！例如最初的那批孩童仅仅完成了小学二年级课程。