是这种考验之后知道变通上位的，知道变通不代表就是认同了朱慈烺的观点，只不过是把自己的想法藏起来而已。

所以尽管朱慈烺很厌恶也不能做到根除，甚至连不用都做不到，大明膨胀的太快了，官员缺口太大了。

教育部新年规划中大篇幅的增加了汉化教育的拨款，随着大明文明国家联盟的建立，各国对于自己是不是能纳入文明国家行列变得看中。

大明也在推进汉化教育，所以藩国中汉话汉字和汉文学的教育需求暴涨，还有莫卧儿那边的学校，都需要老师，而这些远渡重洋的老师自然要给足了补贴才能鼓动。

这两年的旱灾促进了大明基础教育的普及，去年和今年的时候孩子送到学校不仅免学费一天管三顿饭，还发粮票补贴。

虽然没有直接发钱，但是在这个特殊时期粮票就等于钱。

而明年因为粮票将会在新年取消，所以新的补贴政策是送文具送校服，就差直接送钱了。

华夏是一个重视教育的国家，但是几千年的官本位教育制度让大多数百姓看来，上学就是为了当官，而赤贫者阶层中教育改变命运的观念还没有形成。

加上儒生在后面的鼓吹和推波助澜，导致新学教育被老百姓误解，这些都需要时间扭转，而朱慈烺不愿意花费这个时间，所以只有花钱了。

看完教育的问题，朱慈烺继续翻看，今年大明终于健全了医疗体系，尤其是从孕产妇到新生儿出生再到六岁这一段时间的管理，普及到每个乡镇。

确保每个乡镇至少有一个合格的产房，合格的婴儿护理人员以及每个县至少有一个产妇急救医生。

大明人口急缺，所以新生儿的出生率，成活率就是必须提高到最高的地方。

这个时代，大明是不缺愿意生孩子的家庭的，只不过这个时代新生儿的成活率还不到百分之三十。朱慈烺努力了这么久现在已经增加到百分之六七十。也就是生三个活两个。