师傅真棒”。

当天下午，学生们拍的太极便当照片，也纷纷贴在学校公告栏上。

之前“太极刀疤”的话题还没降温，这些满是童趣的便当照片一上传，就再次引发热议。

大家们纷纷评论：“这便当也太精致了！阴阳图好看，十字手更绝，孩子们也太幸福了！”“城南小学太会玩了！把太极融进饮食，比说教管用多了！”“求食堂出教程！我也想给孩子做太极便当，让他从小懂太极、盼和平！”

还有不少学校，专程到城南小学的公告栏看过照片，纷纷联系张师傅，请教太极便当的做法。张师傅也不藏私，把米饭的配比、配菜的选择、造型的技巧，都详细地告诉了对方，还说“只要能让更多孩子喜欢太极、记住和平，咋教都行”。

没过多久，广岛的十几所学校，都推出了自己的太极便当——有的学校把“十字手”换成了“云手”，用青笋条和胡萝卜条摆成转动的姿势；有的学校在阴阳图里加了紫薯泥，变成彩色的太极；还有的学校在便当盒里放了小卡片，上面印着太极招式的要领，让孩子们吃便当的时候，还能记招式。

“吃太极便当，练十字手”的口号，也从城南小学传到了其他学校，成了校园里最流行的话。

孩子们不仅自己吃，还会跟爸爸妈妈分享太极便当的故事，有的家长甚至跟着孩子一起，在家做太极便当，一家人围在一起吃，聊着太极与和平的话题，温馨又热闹。

李天骥和古井喜实，听说城南小学的太极便当火了，特意来学校食堂体验。张师傅给他们端来两份便当，阴阳图规整，十字手鲜亮，还特意加了碑角的小苹果造型（用苹果片刻的）。

古井喜实拿起筷子，先夹了一根“十字手”胡萝卜条，笑着说：“张师傅，您这便当做得太像了！吃着这十字手，都想起当初挡刀的样子了！”

李天骥看着便当里的阴阳图，眼里满是欣慰：“好啊！太极不只是功夫，更是一种生活态度，一种和平心意。

把它做成便当，让孩子们天天见、天天吃，就能把这份心意记在心里，这比教多少招式都管用。”

张师傅笑着点头：“是啊！现在孩子们都爱吃蔬菜了，也更爱学太极了，这就是我做太极便当的心愿。以后我还要琢磨更多太极美食，比如太极馒头、太极汤圆，让太极文化，悄悄走进大家的日常里。”