改善了，这也是事实。如果一种制度能让老百姓过上好日子，我们为什么不能研究和借鉴呢？”

“陆方舟！你这是在为资本主义辩护！”

曹悦城激动地指着陆方舟，“你忘记了我们的立党之本了吗？”

陆方舟的脸色微微有些发白，但眼神依旧清澈而坚定：“我没有忘记。我只是觉得，社会主义不是一成不变的，它也需要发展和完善。实践是检验真理的唯一标准，我们应该用实践来检验南岭的做法，而不是用僵化的理论去束缚实践。”

“实践？什么实践？这是在走邪路！”曹悦城不依不饶。

教室里顿时分成了两派，争论声、辩驳声、拍桌子声混杂在一起，气氛紧张得几乎要爆炸。支持曹悦城的，大多是思想比较传统、对“资本主义”三个字有着天然恐惧的同学和部分老师；而支持林雨潇和陆方舟的，则多是一些关注现实、渴望改变的青年学生。

苏晓梅，林雨潇的同班好友，也是她坚定的支持者。她性格文静，但此刻也涨红了脸，小声对林雨潇说：“雨潇，你说得对！我们就在农村，我们太知道农民的苦了。只要能让他们过上好日子，什么办法都行！”

林雨潇看了看苏晓梅，又看了看争论不休的人群，心中既有激愤，也有一丝无力。他觉得曹悦城他们的思想太僵化了，看不到现实的困境。

而陆方舟，虽然和他站在一边，但他的沉稳中似乎也带着一丝忧虑。

苏方舟确实在忧虑。他来自一个干部家庭，父亲因为在文革中受到冲击，至今心有余悸。

他深知这场争论背后的政治风险。如果南岭的做法被定性为“资本主义”，那么不仅南岭的乡亲们要遭殃，就连他们这些支持者，也可能被打上“右倾”的烙印。

他的心跳得很快，前途未卜的感觉像一块石头压在他的心头。他坚信自己的判断是正确的，但现实的压力却让他感到窒息。

这场争论最终没有结果，在辅导员的干预下不了了之。但它像一颗石子投入平静的湖面，在农业大学的师生心中激起了层层涟漪。支持改革的师生们感到压抑和困惑，而坚持传统的人们则觉得扞卫了原则，义正辞严。

校园里，不同的思想观念激烈碰撞，形成了鲜明的精神反差。

思潮，推向一个新的高潮。