已经完成挑战，我们离开吧，回到破晓城后我还有许多事要交给您。”

　　封棋当即点头。

　　张道文在这时伸出左手朝前一推，顿时冰雾朝前扩散，雾气中闪烁的蓝色晶莹撕裂空间，形成了一圈空间通道。

　　构筑空间通道后，张道文将右手搭在了封棋的肩膀上。

　　他们在这时进入空间通道内。

　　很快，他们离开空间通道，回到了贫瘠之地，也就是破晓城所在区域的上空。

　　低头能将破晓城的景色一览无遗。

　　回到破晓城后，封棋与张道文回到了雕像顶端坐下。

　　这时候张道文询问了封棋穿越时间线能力的更多细节。

　　在得到封棋的回答，了解穿越时间的真相后，张道文沉默了。

　　封棋明白张道文在想什么，他在这时开口道：

　　“将你研发的功法尽可能地教给我，我会将他带给下一条时间线的你，这样你的成长会远比这一条时间线走得更远，也包括寿命。”

　　听到这番话，张道文在这时点头。

　　血月下，张道文开始教授封棋他的自己研发的修炼功法“冰神”。

　　由于主线身体无法修炼，所以他在张道文的教导中全程以记忆记录为主。

　　这种学习方式无法配合实践展开，所以他的记忆效率并不高。

　　同时小家伙的功法十分复杂。

　　他所学的人类修炼学中包含的人体经脉、穴道，等等都无法应用在这套修炼功法上。

　　这就是像是一个开荒的过程，面对的是完全不同的体系。

　　现在小黑正在与吸盘缠斗，随时都有可能到来，他只能尽量争取多学一些。

　　小家伙显然也意识到了问题。

　　所以他讲解功法时，将功法拆解成了三个阶段。

　　首先讲述的便是《冰神》的基础架构，将功法的轮廓描述清楚。

　　这种学习方式的好处是，即使他只学了一部分，却仍能交给下一条时间线的小家伙使用，往后小家伙只需要在这套架构的基础上填充内容即可。

　　如果是按照正常的教学流程，将功法拆解成多个部分的内容，先讲解前面部分，则下一条时间线的小家伙学习完这部分的知识，很容易就会陷入成长瓶颈。

　　毕竟小家伙没有经历功法研发推进的过程，上手就是最好的版本，但修炼到某处断了，他就很难再继续将这门功法完善下去。

　　想要续上继续研发，却没有前面知识的积累，难度会上升数个台阶。

　　时间流逝，封棋也不知道过去了多久。

　　期间他全程贯注听着小家伙讲述功法的原理，遇到不懂的问题他会立即询问。

　　毕竟功法这东西，马虎不得。

　　如果带回去的功法有问题，以当时人类修炼学的水准，很难解决这门功法