样趴在地上。

　　“你成功的让我生气了。”

　　林宇峰面色阴沉，眼睛眯着透出犀利的目光，整个人看起来好像是藏匿在剑鞘的神兵。

　　“咔嚓！”

　　钛合金锐利爪子戴上。

　　“让你见识一下。”

　　“我真正的实力。”

　　“有多强！”

　　面容有些扭曲，浑身充满了煞气，一双眼睛充满了杀意。锐利的爪子下，带着一点点湛蓝色的电流。

　　“雷霆利爪！”

　　钛合金锐利爪子张合间，带些湛蓝色电流外。

　　扑向聂云，一往无前蔑视一切，气势很是强大。

　　“电我？”聂云露出古怪的表情。

　　相比九天神雷，林宇峰这一点电流算什么？

　　“给我败！”

　　林宇峰来到聂云面前，见聂云没任何的动作，以为聂云害怕的不敢反抗，正喜形于色，想着要怎样把聂云踩下去。

　　“就这？”

　　一巴掌把林宇峰扇翻在地上。

　　“真正的实力？”

　　“啪！”

　　“最强新生？”

　　“啪！”

　　“给你脸了是吧？”

　　“啪！”

　　左右开弓，一巴掌接着一巴掌抽。

　　一会儿，林宇峰已鼻青脸肿。

　　无数次想要反抗，最终均被一个巴掌扇翻，骄傲碎了一地。

　　双目只有无尽的恨意。

　　“怎么可能！”

　　“峰哥可是最强新生，拥有雷属性天赋的天才，更是从小受到家传武学熏陶，怎么可能会败！”

　　“一定是聂云不要脸的偷袭！”

　　找了一个偷袭作为理由安慰自己。

　　他们的情绪果然好了很多。

　　“若非规则所限，你已经死无数次了！什么天才？一坨狗屎都不如的玩意，在来招惹我，废了你！”

　　想踩聂云，反倒被踩下去。

　　此刻，林宇峰对聂云仇恨达到了巅峰。

　　“今天的仇，我一定会十倍逢还给你。”

　　望着聂云走向春秋学生所在方向的背影，林宇峰目露阴毒怨恨的神色，咬牙切齿暗暗的发誓，拳头捏的很紧。

　　聂云离开。

　　以叶振为首等神风学生，忍着痛苦搀扶着林宇峰离开。

　　水晶钥匙争夺结束。

　　春秋武校，聂云夺得水晶钥匙。

　　在他们离开不久，四大武校老师现身，与他们一起来的，还有基地调查各大小组当中的一组三个成员。

　　“他从院前水潭出来，前所未有的事情。”

　　其中一个调查小组成员，眯着三角眼，说着他的推测，“那里的异动，会不会是因为聂云导致的？”

　　“没有证据就瞎说，能为你言行负责吗？”

　　蒋道理黑着脸，也不给面子，硬怼调查小组的人。

　　“怎么就没证据，从水潭出来就是证据，以往没有这样的事情发生，也没有发生过任何异动。”

　　“他从水潭出来，异动便发生了。”

　　“这难道是巧合吗？这些不能作为直接的证据？”

　　仅凭这一点就判定聂云与那个地方异动有关，不但武断，更是一点说服力都没有。

　　“很好，记住你说的。”

　　蒋道理冷着脸，“希望郭主任那里，你一样可以这么说。我春秋武校的学生，可不是什么人都能污蔑的！”

　　气氛有些剑拔弩张。

　　“少说两句。”

　　郭老师推了推眼镜框，泛发着森冷的气息，“这里可是上古遗留的地方，有多少玄机没人清楚。”

　　“仅凭这点，说明不了什么。”

　　“学生们安全离开，我们也出去吧，你们调查小组继续留下来调查事情。没有证据瞎污蔑学生……”

　　“有什么后果，你们心里有数。”

　　想到郭老师的身份，调查小组的人闭嘴了。

　　“学生已离开，我们也没必要在这里待着了。”

　　武校老师离开模拟空间。

　　调查小组则继续调查，异动的原因。

　　“这是怎么回事！”

　　郭老师回到基地，看见摆在地上，两具神风学生的尸体。散发出了冰冷绝寒的气息，温度骤然间下降好几度。

　　蒋道理等人，亦是倒吸冷气。

　　有人胆敢在模拟空间当中杀害学生。

　　“莫非……和异动有关？”

　　很快几个老师，脸色变了变，全都想到一起了。

　　林宇峰嘴角微微咧开。

　　“聂云你让我丢脸，我就让你去死！”暗暗决定好，林宇峰一把鼻涕一把泪，表现出一副悲伤欲绝的样子。

　　悲伤欲绝的来到郭老师前面回答。

　　“聂云…聂云…是聂云！他…他…全都是因为他！”

　　郭老师冷若冰霜的目光盯向聂云。

　　随即，郭她半蹲着，认真检查学生尸体。

　　脖颈上的伤口，整齐平滑。

　　学生死前保持着，捂住脖颈的动作。

　　很显然，这是一击致命。

　　而他，只是一个没有习武天赋的学生，除了力量与速度异于常人之外，但绝对没有这种职业刺客的手段！

　　“林宇峰在说谎！”

　　几乎第一时间，郭老师有了这个念头。

　　“他为何要说谎？”

　　林宇峰鼻青脸肿，伤势不轻。

　　郭老师脸色微变。

　　“原来如此。”

　　聂云打破体能评分记录，郭老师亲眼见识的。他能打败林宇峰，这是她意料之中的事情。

　　可没想到，林宇峰竟输不起。

　　“到底怎么回事！”

　　面对郭老师的冰冷的气场，林宇峰表情有些慌乱。但开弓没有回头箭，已陷害了聂云，必须要坚持到底。

　　“老师，我句句属实。”

　　想到与自己同行的学生，郭老师未必相信，