一圈确定阳台没人后，拿出手机打开了应用。

　　点开祈福，出来的是文字和语音两个选项。

　　刘凡选了语音，系统的语音识别能力刘凡是绝对相信的。选完语音后，按住一个圆球就可以开始说话。

　　“本人向系统祈福有关于大数据清洗，大数据分析及大数据挖掘相关的知识，希望能帮助本人开发出一款在数据处理速度，准确性及挖掘能力上都强于当前本星球商业最高技术水平但不过分超前的数据处理工具，大概性能提升在50%-200%之间。”

　　系统也没提供任何的范本，刘凡只能尽量的书面化，同时尽量细节化。

　　比如性能提高范围，不能太低，因为科技发展和传统工业发展不同，他是一个指数发展的函数，如果性能提升太低，可能几个月后就被别人超越，至于不能太高就不用说了，谨防解剖或落地成盒啊。所以刘凡最理想的状态就是提升100%左右，不要觉得低，对于类似银行，通讯运营商之类手握海量数据的企业来说，这绝对是质的飞跃。

　　又比如刘凡提到与商业最高技术水平相比，其实有一个东西也已经不是秘密了，那就是最牛逼的技术一般都是先给军方用的，所以一些商用的技术水平可能都是军方用剩下的，刘凡只要能在民用范围内有竞争力就行了。

　　刘凡祈福完大概也就一秒钟，手机屏幕上便显示：任务匹配中。

　　然后正打算忐忑的等待呢，任务就出来了，效率的一逼：

　　祈福匹配任务《数学是一切的爸爸》：在本学期的期末考试中，《概率学》，《离散数学》及《复变函数》三科平均分达到90分以上。

　　任务奖励：《大数据处理深度运用》及随机评分奖励

　　备注：有得必有失，若任务失败，系统冻结一年。

　　短短的三行字，看的刘凡心绞痛。

　　这种痛，只有信息与计算科学专业以及应用数学专业的勇士们能懂。

　　大一的时候，刘凡看到网上铺天盖地都是高数难，高数挂科的段子，结果他发现自己身为理学院学数学的专业，却没有《高等数学》这门课程。

　　后来教《数学分析》的张老师告诉大家，以前国家觉得大学生得学数学，就让数学专业的老师们定一门数学课程让他们学，于是老师们考虑到大学生也不容易，就选出了最简单《高等数学》作为大学通用数学教材。

　　后来教《微分方程》的李老师告诉大家，《高等数学》这门课在理学院的地位基本等同于国足在体坛的地位，所以理学院不可能教《高等数学》，丢不起那个人。

　　刘凡连续两年都勉强拿到了个国家三等奖学金，但他每学期的平均分都只有70分左右。班里连续两年拿