龙形状的笔记本，准备用来写研学营日记；莉莉买了一个埃菲尔铁塔和恐龙的联名模型，准备送给砚砚。

中午的餐厅里，孩子们都兴奋地分享着上午的见闻。“我今天知道了霸王龙的牙齿有15厘米长，”小宇说，“还知道了慈母龙会照顾自己的宝宝。”“我看到了恐龙蛋化石，”砚砚说，“比我想象的大很多。”马克先生笑着说：“这样的研学营比课本上的知识生动多了，莉莉现在对恐龙的兴趣越来越浓了。”

下午，孩子们来到了杜邦面包店。老杜邦已经在门口等候了，他穿着白色的厨师服，戴着高高的厨师帽：“欢迎你们，小厨师们！今天我要教你们做最正宗的巴黎可颂。”他把孩子们带到操作台前，每个操作台上都放着面粉、黄油、擀面杖和小围裙。

“做可颂的第一步是揉面团，”老杜邦边演示边说，“要把黄油均匀地揉进面团里，这样烤出来的可颂才会酥。”孩子们都认真地跟着学，小宇用力揉着面团，脸上沾了不少面粉，引得大家都笑起来。砚砚则小心翼翼地揉着，生怕把黄油揉出来。

血蹄也加入了孩子们的行列，他教孩子们做“中法融合可颂”：“我们可以在面团里加一点桂花糖，这样可颂就会有中国的味道。”老杜邦也跟着学：“这个主意太好了，我以前从来没想过在可颂里加桂花糖，肯定很好吃。”

当可颂放进烤箱后，老杜邦给孩子们讲了面包店的故事：“我爷爷在1950年开了这家面包店，当时很多中国人来巴黎做生意，经常来买面包，我爷爷就学会了说一些中文，还会做一些中国的点心。”他指着墙上的照片，“这张照片是我爷爷和中国朋友的合影，他们现在都已经老了，但我们还保持着联系。”

可颂烤好后，孩子们都兴奋地拿出自己做的可颂。小宇做的可颂加了桂花糖，闻起来特别香；砚砚做的可颂形状很整齐，上面撒了一层糖粉；莉莉做的可颂虽然形状有点歪，但味道特别好。孩子们互相分享着自己做的可颂，脸上都洋溢着幸福的笑容。

老杜邦给每个孩子发了一个面包模具和一张可颂的配方：“这个模具送给你们，回家后可以自己做可颂，这个配方是我们家的秘方，希望你们能喜欢。”孩子们都开心地接过模具和配方，莉莉说：“谢谢杜邦爷爷，我回家后要做给砚砚吃。”

第三天，孩子们来到了苏菲家。苏菲的家布置得特别温馨，客厅里挂着苏菲和砚砚的画信，还有李奶奶的剪纸作品。苏菲的妈妈艾米丽准备了很多点心和水果，还有手工材料：“今天我们要一起做剪纸和中国结，然后一起做中国的饺子和巴黎的可丽饼。”

李奶奶通过视频连线，教孩子们剪剪纸：“首先要把纸对折，然后剪出你喜欢的形状，比如玫瑰、恐龙或者星星。”孩子们都认真地跟着学，苏菲剪了一朵玫瑰，砚砚剪了一个恐龙，两个小女孩把自己的剪纸贴在一起，做成了一个漂亮的装饰画。

接下来是做中国结，王雪教孩子们做最简单的平结：“中国结代表着吉祥和友谊，我们可以把自己做的中国结送给笔友，代表着我们的心意。”孩子们都学得特别认真，托马斯做了一个红色的中国结，送给李先生的儿子：“这个送给你，代表我们的友谊。”

中午，孩子们一起做饺子和可丽饼。艾米丽教孩子们做可丽饼：“把面粉和鸡蛋混合，做成面糊，然后在锅里摊成薄饼，加上巧克力酱就是甜的，加上火腿和奶酪就是咸的。”王雪则教孩子们做饺子：“把肉馅放进饺子皮里，捏出花边，煮几分钟就可以吃了。”

孩子们分成两组，一组做饺子，一组做可丽饼。小宇和马修一组做饺子，小宇教马修怎么捏花边，马修教小宇说法语的“饺子”；砚砚和苏菲一组做可丽饼，砚砚教苏菲加巧克力酱，苏菲教砚砚说法语的“可丽饼”。客厅里充满了欢声笑语，混合着饺子和可丽饼的香味。

午餐时，孩子们都品尝了自己做的饺子和可丽饼。“饺子真好吃，比我以前吃的都好吃，”马修说，“因为是和小宇一起做的。”“可丽饼也很好吃，”砚砚说，“巧克力酱甜甜的，太美味了。”家长们也开心地品尝着孩子们的手艺，马克先生说：“这样的亲子活动太有意义了，不仅让孩子们学会了做美食，还增进了他们的友谊。”

下午，孩子们在苏菲家的院子里做游戏。他们玩了“两人三足”“接力赛跑”和“猜单词”的游戏，游戏中，孩子们用中文和法语互相交流，虽然语言不通，但通过手势和表情，都能明白彼此的意思。莉莉和苏菲一起参加“两人三足”比赛，她们配合得特别默契，获得了第一名，两个小女孩开心地拥抱在一起。

第四天，孩子们来到了星尘网咖的巴黎体验店。体验店的墙上挂满了中法孩子们的画信和剪纸作品，还有文创产品的展示柜，里面摆放着剪纸书签、画信套装和中法双语绘本。皮埃尔站在门口迎接孩子们：“欢迎你们来到星尘巴黎体验店，今天我们要举行一个非遗剪纸展，还要给你们颁发‘跨文化友谊小使者’的证书。”

剪纸展上，孩子们展示了自己在苏菲家做的剪纸作品，还有从上海带来的剪纸。小宇和马修的恐龙剪纸被放在了展柜的最显眼位置，砚砚和苏菲的玫瑰剪纸则被挂在了墙上。很多巴黎的市民也来参观剪纸展，他们对中国的