时间，继续开始了自己后半段的讲解。

他自己都没有发觉，在不知不觉中，他讲解的风格、遣词造句的习惯，甚至是一些不经意间的、用指节轻敲讲台的细微动作，都开始与许令仪，高度重合。

台下的学生们，只觉得这位张铭助教的讲课水平，简直是出神入化，他们听得如痴如醉。

苏晓雯的眼中，满是与有荣焉的钦佩；霍桑教授连连点头，满脸欣慰；中间的院长更是连连感叹，后生可畏。

罗宾教授则又开始盘算着，该用什么条件，才能把这个天才，挖到自己的课题组里，这么会讲课，要是他和那位苏晓雯同学一起进组，那岂不是以后的理论课，他就完全解放了？

罗宾教授已经完全沉浸在幻想之中了。

只有许令仪，她看着讲台上那个侃侃而谈的年轻人，眼中混杂着惊讶与欣赏的复杂情绪越来越浓。

他讲解的思维方式……他引用论据的习惯……甚至是一些不经意间的小动作……怎么会……和自己这么像？

莫非……

他私下里，有意识地在模仿和学习自己的讲课方式？

想到这里，许令仪感觉，自己那颗古井无波的心弦，仿佛被一只无形的手，狠狠地、重重地，敲击了一下。

悄无声息，却震耳欲聋。