强巡逻。进山的路，我们都得派人把守，防止腹背受敌。”

　　这些是他擅长的部分。

　　在他当兵时期，尤其是六七十年代，因为中苏关系紧张，所以他们都得做好钻进大山打游击的准备。

　　陈立恒一条条地往下讲：“游击精神是什么？敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。打的赢就打，打不赢就跑。对，没错，这就是□□打仗的方法，事实证明效果很好。委员长有枪有炮还有飞机围剿了那么多次，也没有消灭掉他们。现在众志成城一致抗日，国公合作，我们就要好好学习人家成功的经验。阵地战，我们打不赢，已经打输了很多次。在敌后开展游击战，才是我们现在应当做的事。”

　　他没有深入讲解，只阐明了大概意思，然后安排人手站岗巡逻。

　　接下来，就是冬学的事了。

　　这工作分两部分，一部分是内部学习。等到大家自己学明白了，再开始进行对村民的教育。

　　士兵们纷纷反对，他们有什么好学的？开玩笑呢。又是学习又是耕田，他们还当不当兵了？

　　冬学这部分由女师的师生们负责，陈立恒没有越俎代庖，而是将话语权让给了田蓝。

　　田蓝由着他们吵吵嚷嚷，等到大家的声音小了，才指着陈立恒开口看士兵们：“我听说陈副官是到军队一年多，就成了大家的顶头上司。他为什么升官如此快？大家知道原因吗？”

　　底下的士兵们偷偷交换眼色，娃娃脸先大声捧场：“因为陈副官武术强打枪好，校场上谁都不是他的对手。”

　　“除此以外呢？”田蓝谆谆善诱，“我相信在场的诸位应当也是一身好武艺，个个神枪手，为什么被提拔的不是你们？”

　　大家自觉受之有愧。对军人而言，什么都比不上真功夫来的让他们心服口服。

　　田蓝笑道：“我替大家回答，也许有人会说他捧你们先前的长官臭脚捧的好。但，事实真相当真如此吗？他真正的优势在哪儿？部队军官的优势在哪儿？你们仔细想想，他们是不是基本上都是军校出身，念过书，有文化？”

　　众人恍然，的确如此。

　　即便日本人的飞机刚飞进城就桃之夭夭的霍振彪也是陆军学校出来的。唉，他的老师要是知道学生是这德性，估计能活活气死。

　　田蓝认真道：“所以不管大家为什么当兵，但凡想在这条路上继续走下去，就必须得有文化。你们想想，要是上峰给你拍了电报，你连字都不认识，你怎么接受命令？其他战区的战报传来，你也一个大字不识，那人家就是把情况送到你眼前，也是白搭，你又不认识。对，你要说，我可以安排个副官专门给我念这些，我只要会打仗就行。可是人家副官会打仗，功夫强枪法好，还识文断字有文化，会看兵书，能分析全场战局。人家凭什么给你当副官？战场上，大家凭真本事说话。”

　　现场一片哗然。

　　周老师她们都惊讶，完全没想到田蓝会这么说。军人不应当爱国爱人民吗？怎么开口就是如何升官。

　　陈立恒看了眼田蓝，倒没觉得这事有什么好稀奇。因为不管三七二十一，先让大家愿意学文化知识方是硬道理。等到大家肯学之后，你才有机会趁机灌输你的思想。

　　就好像当年北大校方其实也不支持公产主义，但因为兼容包并的办学思想，所以让公产主义有了在校园里传播的机会。

　　现在，他们得自己创造这样的机会。

　　田蓝认真道：“现在大家自己分一下，念过私塾认识字的有小学程度文化的，站这边。念过中学的，站这边。没读过书的，站这边。不用有心理负担，不是受苦人，有多少人愿意将脑袋提在裤腰带上过日子？谁不想清清爽爽，踏踏实实地上学去，可以要有这样的条件呀。”

　　陈立恒也在旁边帮腔：“现在就是学习的机会。老师们可以教大家学习文化知识，我们也可以教老师们打仗。这样我们所有人文能提笔写诗，武能提枪上战场，这才是文武双全！”

　　众人这才卸下思想包袱。

　　别看他们表面上不屑，可是千百年来，“万物皆下品，唯有读书高”的思想已经深入浸透到大家的骨髓中。当着老师，尤其是年纪比他们还小的女教师们的面承认自己是个睁眼瞎，实在太丢脸了。

　　现在有人告诉他们，不识字不是他们的错，他们就能挺起胸膛了。

　　这年头当兵拿饷是王道。普通士兵除非升职当官，否则混几年能够攒上老婆本，基本上都回家老婆孩子热炕头了。而跟随着陈立恒反了霍振彪的，基本上都是下层官兵。

　　这就决定了这群士兵的年纪普遍不大，16岁就出来当兵的何大勇已经算他们当中岁数最大的人。

　　面对这群年轻学生，周老师和她的学生们心理压力小了不少。如果大家年纪比她们大太多，她们也尴尬啊。

　　作为文化课总督导，周老师硬着头皮宣布课程内容：“我们分成三个班，没有文化基础的从头开始学。认识一些字的，我们就上通识课。有一定文化基础的，我们学习专业技能比如会计之类的。”

　　众人哗然。

　　读书识字也就算了，怎么还要学习会计呀？

　　周老师满脸严肃：“你们难道一辈子打仗吗？这场战争也许会持续七年八年甚至十年。等到结束以后，你们要如何生活？我们不仅要会打仗，我们更要会生产，会建设，会重建我们美好的家园。”

　　她努力扯了扯面皮，试图在他们面前进