“这位英语老师在国内高中算什么水平？”

　　江霁初不只有艺术天分，从小到大都是学霸，就是大学上了两年，还在祭坛待了七年，高中时期的东西远的像是上辈子的事。

　　一番回忆后，他尽量客观地回答：“中等偏上。”

　　谢寄点点头，也就是排除老师讲课特别有吸引力的可能。

　　两人继续观察其他教室，所有老师和学生都大同小异，近两千名学生里，连个玩手机的都找不出来。

　　就算鸣升高级中学的平均分数在本市数一数二，这么多学生就算不玩手机，总得有几个犯困、走神、偷懒，睡觉的样本吧。

　　是什么让他们这么坚持。

　　他们又在紧张和害怕什么？

　　“嗡——”

　　谢寄看完最后一间，二人口袋里的手机忽然同时传来一阵震动。

　　谢寄解锁屏幕，在通知栏上发现一则新通知。

　　【好好学习积分排名系统（单日）：+10分】

　　他点进排名app。

　　app内部做工简陋，单纯像个最简单适配都没做就扔塞进apk的html页面，就连看清字都得戳两下放大。

　　页面上由上至下排了二十三行，是他们二十四个人的名字，名字前面写有序号，昨天打开app时，他们名字序号的次序是秘书发放资料时叫名字的顺序，他和江霁初并列一行，当时他们排在第十七位，现在则排在第八位。

　　也就是说初始顺序有可能是他们进入关卡的顺序，也可能是随机默认顺序，现在关卡正式开始，每个人的积分在时时变化。

　　但加了多少只能自己通过通知计算，app内只显示排名，不做具体积分展示。

　　谢寄重新将手机装进口袋。

　　“app突然加分有很多种可能，其中可能性最高的有两种。

　　“一是我们发现了学校的蹊跷。

　　“二是我们作为教导主任和教导主任助理巡逻检查了老师、学生上课情况，完成了一项基本工作内容。”

　　江霁初表示同意：“我觉得是后者，因为我们发现蹊跷这件事没有说出口。”

　　谢寄怀疑刚才那位英语老师的水平是否足够让所有学生认真听讲，但也只是怀疑水平，二人只靠对彼此智商的信任知道对方察觉到不对，没明着说出猜测。

　　谢寄看了眼时间：“上午的课快结束了，我们中午去学生食堂吃饭，看能不能和学生聊一聊。”

　　学校一共有两个食堂，一个专门给学生用，一个专门给校职工用。

第112章第112章

　　难道给学生讲题能加分？

　　谢寄将练习册往前翻了一页,果然写满了答案，他粗略一扫，行吧,十道题能对俩。

　　他试着又给小胖子讲了一道题,手机果然再次传来通知。