了下来。他走上前来，探身去查看门后面贴的那张破破烂烂的纸。

　　“好像是班规。”方印凑近了去快速浏览那些文字，仔细阅读过后才发现上面有不少关键信息缺失，好像被人刻意涂抹过一样，黑色的墨痕打断了文字的连贯。

　　方印小心翼翼的伸出了手，用指尖轻轻触摸了一下那些被遮盖掉的部分：“不是新涂的，干透了已经。”

　　但是墨痕的颜色看起来比旁边印刷字体的颜色要新一些。说明是在纸张被张贴了许久之后才被涂抹的。

　　题头部分应该说明了这些文字到底是什么内容，但是好像被人暴力撕扯过了。变得残缺不全，只剩下零星几个字，依稀能够看出来“市二中初三二班”的字样。

　　方印注意到在纸张的上方大约一厘米左右的地方，大约有一道和纸张等宽的胶条。上面粘的东西已经不见了，留胶被蹭的黑黢黢的看起来很脏。

　　“这里贴过什么。”方印伸手去碰了碰那些余胶。

　　秦仄归说道：“不知道，我进来的时候就是这样的。”

　　方印看了他一眼，点了点头，继续去浏览那张班规。

　　第一条，不准靠近口口，不准喊他的名字，只可以喊他口口、口口、口口等。

　　第二条，不准收口口的作业本，不准他在桌子上吃饭。

　　第三条，不准在第二节课的课后大课间去男厕所的最后一个隔间。提到口口的声音要装作没有听到。

　　第四条，不要和口口一起走，不许走在他身侧。

　　第五条，每周五夜里十二点轮流带口口到四楼玩游戏，如果没做到就由你来代替他。

　　第六条，在宿舍里不许和口口聊天，口口和你说话不许回应。

　　……

　　诸如此类的内容总共有十二条，无一例外的，里面的名字都被涂黑了，还有一些特别的字眼。如果方印没有猜错，那应该是一些带有辱骂意味的字眼。总之不会是什么好词。

　　这看着怎么都不像是一份正经的班规，倒像是为了欺凌和侮辱定下的霸王条款。主人公的名字被人工打了码，方印不知道他是谁，和这个幻境有什么关系，唯一可以确定的是，对方是一个常年被欺负的男性。

　　而这个班集体，是当时的初三二班。

　　秦仄归抱臂站在他身后，问道：“怎么样？”

　　方印摇头。

　　里面的信息晦涩不明，已知信息太少了，方印很难做出判断：“如果，我们是那一年初三二班的同学，或许这是我们需要遵守的规则。如果我们不是，可能需要找到这份班规所指向的事件，找到里面的关键信息，或者所谓真相。”

　　方印伸手在第五条上点了点，微微垂首看着秦仄归说道：“这条。我觉得我们现在应该去四楼看一看。”

　　这十二条“班规”只有第五条出现明晰的地点。

　　是他们即将要去的四楼。

　　如果秦仄归没有发现这个教室和它门后藏着的秘密，他们此时此刻应该已经在四楼了。秦仄归自然没有意见。

　　就在方印将关上的门刚刚打开了一个缝隙的时候，他却透过了那一道小小的门缝看到了一双皮鞋的鞋尖尖。

　　是教导主任。

　　他开门的动作一下僵住了，整个人呆在原地，连呼吸都忘记了。他根本不知道教导主任是什么时候来的。这个教室破破烂烂的木门隔音效果好像意外的好，他连一点脚步声都没有听到。

　　不仅他没有听到，秦仄归也没听到。

　　对方似乎还没发现他，又似乎已经笃定他在教室里，自信满满的站在那里等着方印和秦仄归自投罗网。

　　方印一之间进退维谷，竟然生出了想要直接把门一把关住的逃避心理。

　　不能那么冲动。

　　他握着门把手陷入了僵持。

　　身后的秦仄归似乎也察觉到了不对，没有出声询问他，就安安静静站在方印身后等待。方印想要回头看他一眼求助，关节却像是生了锈一样，难以动弹。

　　他一紧张就会这样。

　　两方大约僵持了足足一分钟，下课铃声突然毫无征兆地响了，门外突然爆发出了孩子们的欢呼声，欢声笑语夹杂着桌椅碰撞拖拉的声音。方印的心里突然涌起了一股绝望，他现在不知道下课铃声意味着什么，可能是更糟糕的东西。

　　但是教导主任却突然发出了一声不甘的叹息，然后转身离开。

　　方印一瞬间恍然大悟，明白了教导主任在这个幻境中担任巡逻者的一些运作原理。

第十一章一个班的第四层楼

　　教导主任，作为一个院校规则的维护者，最基本的一条就是遵守学校的上下课时间。上课的时候纠察每一位迟到旷课逃课的学生，然而下课之后自然而然就是学生们的活动时间了。

　　也就说在课间这十分钟之内，方印和秦仄归是自由且安全的。

　　这么来看下课铃声对于他们来说是很有利的，他们可以获得十分钟的时间，不必要再提心吊胆的躲躲藏藏，可以更快速的完成一些事情。

　　方印松了口气，小心翼翼的拉开了教室的门。

　　外面的教导主任已经不见了。只有穿着校服的男男女女在走廊里成群结队的模样，再普通不过的一个校园课间的画面。

　　走廊尽头的教室里却突然冲出来一个女生，跑得飞快，一时间走廊里所有的人都转过头去看他，方印和秦仄归被突然出现的人打乱了脚步，来人像是一个小炮弹一样，风风火火的朝着方印撞了过来。

　　“不可以在走廊里跑。”

　　那一瞬间，大家都停下了手