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第29章 大学的门槛(2/2)

杏林霜华  | 作者:晨酒的深坛|  2026-01-14 18:34:04 | TXT下载 | ZIP下载

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了巨大帮助。他不仅贡献了西方的医学知识,还帮助设计了配套的实验课程。

让学生亲手验证古老理论的科学性,这是最好的教学方式。哈里斯说。

第一学期结束时,国医传习所举办了一场教学成果展。最引人注目的是学生们自制的人体经络模型——在解剖学人体模型上,用发光管线标注出经络走向。

这是根据《灵枢》记载,结合现代解剖学知识制作的。一位学生向参观者解释,我们虽然尚未找到经络的实体结构,但通过针刺效应可以反证其存在。

参观展览的张之洞深受感动,当场题写融贯中西四字相赠。

然而,林怀仁清楚,这只是万里长征的第一步。在传习所的第一次教务会议上,他说:我们今日开创的,不仅是一所新式学堂,更是一条医学教育的新路。这条路能走多远,全看诸位的努力。

夜幕降临,国医传习所的教室里依然灯火通明。学生们或在研读医典,或在操作显微镜,或在讨论病例。窗外,一轮新月挂在空中,仿佛在见证这个传统与现代交汇的历史时刻。

沈墨轩巡视教室后,回到办公室继续修改教材。他知道,这些年轻人将来会成为中医现代化的火种,将今晚的灯火,燃成明天的燎原之势。

而在研究会内,林怀仁正在起草给各地医家的信函,邀请他们共同参与教材编写。医道传承的火炬,已经传递到更广阔的天空。

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