生理学知识，构建了一个他们无法轻易驳倒的逻辑链条。

前排那几位文学院的学生，眼中重新燃起了兴趣。那位做社会调查的青年，也开始飞快地记录。

沈墨轩不再理会后排的沉默，转身继续他的讲课。他开始讲解“阴阳”并非具体的物质，而是描述事物对立统一、动态平衡属性的哲学模型，并尝试用当时已开始传入的物理学概念如“能量”与“物质”、“兴奋”与“抑制”来类比。

他的话语，如同涓涓细流，虽不汹涌，却持续地冲刷着学生们心中固有的偏见壁垒。

下课铃响起时，教室里的气氛已然不同。那几位挑衅的医学院学生，没有再发出嘘声，而是面色复杂地、沉默地离开了教室。

而令沈墨轩意外的是，那位带头挑衅的王姓学生，在磨蹭到最后，等其他人都走光了，才快步走到讲台前，声音有些生硬，却带着一丝不易察觉的敬意：

“沈先生……您今天讲的，有些道理。我……我下次还会来听。”

说完，不等沈墨轩回应，便匆匆转身离去。

此外，还有另外两三位原本坐在中后排、一直沉默不语的医学院学生，也走上前来，向他询问了几个关于经络与神经关系、以及中药药理的问题。

看着这几张年轻而真诚求知的面孔，沈墨轩心中那因教室空荡而生的些许寒意，悄然消散。他知道，这第一堂课的较量，他虽然没有赢得满堂彩，却成功地在那看似坚不可摧的“科学”壁垒上，撬开了一道细微的裂缝。

星星之火，可以燎原。这寥寥数人，便是他在北大这片“敌营”中，播下的第一批，也是最珍贵的火种。他收拾好讲义，走出教室，午后的阳光照在他身上，那藏青色的长衫背影，虽依旧孤独，却仿佛凝聚了更为坚实的力量。