师吗？”

“当然能。只要好好学习，什么梦想都能实现。”

看着孩子们吃得香甜，杨洛心里暖暖的。这就是他工作的意义——让牧区的孩子和城里的孩子一样，享受优质教育。

饭后，杨洛召开了一个小型座谈会，听取教师和家长的意见。

一位老教师说：“我教书三十年了，第一次在牧区看到这么好的学校。但有个问题——有些孩子基础差，特别是国家通用语言，需要从头教起。”

“怎么解决？”

“我们准备开设基础班，利用课余时间补课。但需要更多教师。”

一位家长说：“孩子住校，我们放心。就是周末回家不方便，校车只到乡镇，我们还要骑马接。”

“这个问题要解决。”杨洛当场指示，“教育局研究，能否协调乡镇安排车辆，把孩子们送到更近的集中点。”

“太好了！”家长们鼓掌。

座谈会持续到下午两点。杨洛记下了十二条意见建议，承诺逐条研究解决。

离开学校前，杨洛对阿孜古丽校长说：“校长，这里就拜托你了。有什么困难，直接给我打电话。”

“杨书记，您放心。我们一定把孩子们教好。”

回程车上，陈芳汇报了另外两所学校的情况：“乌尔禾区学校和白碱滩区学校也顺利开学。乌尔禾区有86%的牧区孩子入学，白碱滩区达到92%。”

“为什么不是100%？”

“主要是有些家庭观念还没转变，觉得孩子在家能帮忙干活。我们正在做工作。”

“要做细，不能简单化。派老师家访，一户一户做工作。”

车子驶出铁力克乡时，杨洛看到路边有牧民骑着摩托车送孩子上学。孩子们坐在后座，紧紧抱着父母的腰，脸上是灿烂的笑容。

这一幕让杨洛很感慨。教育是阻断贫困代际传递的根本途径。今天开学的不只是三所学校，更是牧区孩子的未来之路。

回到市委，已是下午四点。杨洛立即召开会议，研究座谈会上收集到的问题。

“教师短缺问题怎么解决？”他问教育局。

“我们有三条措施：一是提高待遇，牧区教师补贴比城区高30%；二是定向培养，与师范院校合作；三是动员支教，城区教师轮流到牧区任教。”

“好，尽快落实。”

“校车问题呢？”

“我们协调了交通局，在周末增加班车，在牧区设接送点。市财政补贴运营费用。”

“要确保安全。”

会议还研究了教材问题、伙食问题、取暖问题……一个个具体问题被提出来，一个个解决方案被制定。

晚上七点，会议结束。杨洛回到办公室，虽然疲惫，但心情很好。今天看到了牧区孩子上学的场景，看到了家长们的期盼，看到了老师们的奉献。这就是民生改善最生动的体现。

手机响了，是王柔发来的信息：“开学典礼怎么样？”

“很成功，孩子们很高兴。你什么时候带孩子们来？”

“下周。部里工作安排好就出发。思洛和思齐都等不及了。”

“好，我安排时间陪你们。”

接着是罗帅的信息：“今日稳定形势正常。‘马背上的国徽’本周巡回乌尔禾区，调解草场纠纷三起。许航通报，边境无异常。”

“好。继续做好工作。”

处理完这些，杨洛开始批阅文件。今天还有几份重要文件：自治区关于教育均衡发展的意见、市委组织部关于教师队伍建设的方案、市政府关于校车安全的报告……

他认真审阅，认真批示。在教师队伍建设方案上，他批示：“要关心教师成长，解决实际困难，让教师安心从教、热心从教。”在校车安全报告上，他批示：“安全第一，严格管理，责任到人。”

深夜，杨洛站在窗前。远处，城市的灯火与天上的星光交相辉映。而在更远的牧区，三所新建的学校里，孩子们正在温暖的宿舍里入睡，做着关于未来的梦。

教育是最大的民生。今天开学的不只是三所学校，更是成千上万孩子的人生新起点。而他要做的，就是让这些孩子有书读、读好书，让知识的光芒照亮牧区的每一个角落。

五年任期，民生改善是关键。双语学校开学了，牧区医院即将启用，光伏基地年底发电……一件件实事在推进，一个个承诺在兑现。

作为市委书记，他要做的不是惊天动地的大事，而是这些关乎群众切身利益的实事。让每一个孩子都能上学，让每一个老人都能看病，让每一个家庭都有盼头。

明天，还有更多工作等待他。但此刻，看着窗外的星空，想着今天孩子们的笑脸，他感到充实而坚定。

这座城市在变好，这里的人民在受益。而这一切，就是工作的价值所在。

夜深了，市委书记办公室的灯还亮着。而在远方的牧区学校，值班老师正在巡查宿舍，为孩子们盖好被子。

希望，就这样在克拉玛依的土地上，生根发芽。