末倒置。”

　　“正是因为有不好的风气形成了，才让越来越多的人选择自我伤害。”

　　“我承认我在这方面是个很激进的人，但我并不认为武断的惩罚、封锁消息能改善所谓的社会风气。”

　　“但这就是牵扯到体制与社会学的另一个问题了，我们不在此做深入讨论。”

　　“所以，我们似乎得到了两个有关自我伤害的观点。”

　　“结论一：自我伤害这个选择可能合理，也可能不合理。如果当你遇到这个选择的时候，请咨询专业人士进行评估。”

　　“结论二：这并非一个不道德的决定。”

　　“罗马哲学家埃米尔·米歇尔·齐奥朗甚至觉得自我毁灭的念头是自然的、健康的，对自我存在的过于强烈的渴望才是一种真正严重的缺陷。”

　　“他甚至将自我毁灭视为能保证人活下去的唯一正常想法，因为‘自我毁灭让我明白，我可以在我愿意的时候离开这个世界，这令生命变得可以承受，而不是毁掉它。’”

　　“最后再谈一个小问题，为什么我们的消防员，甚至我们自己，在看到一个人正在试图进行自我伤害和自我毁灭的时候，要试着去救他呢？”

　　“这当然是一种人文角度的考虑。因为事态紧急，我们并不知道对方是否做出了足够理性的评判，但死亡的代价太大了，为了避免这个代价，紧急救治才是最优的选择。”

　　“有人会说，这是一种对警力的浪费，但大家想想，消防系统存在的初衷，不就是拯救生命吗？”

　　“而彼此间人文的关怀，才是我们这个社会形成的主要目的。”

　　魏教授讲完，所有人都陷入了沉思。

　　当把“自我伤害”这个带着神秘色彩的大帽子摘下之后，其下露出的，也只不过是一个有关于社会学、心理学和死亡文化学的交叉问题罢了。

　　就像是这世界上存在着的千百个社会议题一样。

　　这并不是多么高深的学问，也并不值得这么多人对此讳莫如深。

　　这节课讲完，就如同之前的每一门课一样，让楚孑觉得受益匪浅，同样也觉得稀松平常。

　　但他隐隐约约觉得，似乎所有人，都该来上这门课。

　　下课后，楚孑很快拟好了十个论文题目，找到了魏益丰教授。

　　而魏教授正在教室办公室里剃着胡子，头也没抬。

　　“教授，麻烦您看看我这几个题目可以不可以？”楚孑见状就读了起来，“第一个，自我伤害的心理机制：从心理学的角度看自杀决策的形成。"

　　"二，自我伤害的的社会学解释：对社会压力、社会支持和社会资本的影响。"

　　"三，自我伤害的文化差异：探讨自杀在不同文化中的发生率和特征。"

　　"四，自我伤害的预防措施：对社会支持、心理干预和药物治疗的研究。”

　　魏教授听完，把剃须刀放下，思考片刻对楚孑道：“我觉得都可以。”

　　然后，他看了看一旁的一堆毛线团：“猫教授呢？”

　　“嗯？什么？”

　　猫老师明显没睡醒，声音都带着倦怠。

　　楚孑这才注意到，原来旁边放着的不是一堆毛线团，而是穿着毛衣留着卷发的毛小茂教授。

　　除了开学那次以外，他其实一共来过老师办公室无数次了。

　　毛教授嘛，不愧于自己猫教授的绰号，不是在睡觉就是在睡觉。

　　如今穿着一身宽大的白色毛衣，看起来就更像波斯猫了。

　　见猫教授还是一脸懵的样子，楚孑又把自己拟的论文题目念了一遍。

　　“唔，”猫教授听完砸吧了两下嘴，“还行吧。”

　　楚孑见状又问：“那请问两位老师，如果我想发一篇CSSCI的话，这里面有什么适合的题目吗？”

　　是的，楚孑当然还记得“读书救得了华国人”系统给他的任务。

　　只是他一个学期以来基本把参考文献都读过了，但还是不知道应该用什么样的题目进行研究。

　　很多文科学者，尤其是社会科学领域的学者其实都是这样，三、四年发不出合格的SSCI甚至CSSCI。

　　但是，只要他们找到一个合适的题目，就能在短时间内连发好几篇不错的论文。

　　因为社会科学领域的研究问题通常是很复合的问题，当然可以从各个角度进行研究。

　　“CSSCI？”魏教授一脸诧异，“你才大一，就要发论文吗？”

　　楚孑认真点头：“我想试试。”

　　不然光应付考试什么的，也太无聊了。

　　“那不行，”猫教授忽然开口打断道，“这几个题目当一门课的期末论文都还不错，但CSSCI都发不了的。”

　　“你要考虑国内的大环境，这样的课题比较危险，我不想让你的努力白费。”

　　魏教授几不可闻地叹了口气。

　　确实，这样的话题并非一朝一夕就可以搬上台面的。

　　但魏教授也没灰心，只是帮忙问道：“那请问猫教授，有什么好的题目，可以给楚孑吗？他可一直是我们班的第一名，学习上也很上进，我觉得很有希望可以做出点不一样的成果的。”

　　“我来拟？”毛教授皱眉，“那不如我帮他写完、校完再把版面费也替他付了算了。”

　　虽然几个题目都被否了，楚孑倒也并不气馁，又问：“那请问教授，关于找到合适的论文题目，有什么建议吗？”

　　毛教授揉了揉睡僵的脸，看向窗外。

　　窗明几净，阳光正好。

　　“我知道你书读的不少了，”猫教授吸了吸鼻子，“不如