头马游街，但绝对跟这个孩子想象得不一样，他正想着该怎么解释两者之间的区别，常路明直接帮他应道，“是啊。”

　　袁野无奈地看向常路明，而小朋友是不需要听那么多解释的，赞叹着说，“哇，这位袁野哥哥好厉害，以后要……飞……飞黄腾达了！”

　　最后的成语让小朋友犹豫了很久，但还是说对了。

　　袁野不知道他形容的‘好厉害’是哪种厉害，还是笑着应下了。

　　等待胡老师的时间越来越枯燥，常路明便拿出包里的吉他，跟小朋友们说，“我们先唱一会儿歌吧。”

　　小朋友们高兴地应道，“好！”

　　一场小小的音乐会在吉他响起时，即刻开始。

　　常路明随手弹奏了几首孩子们耳熟能详的儿歌，让他们都能跟着唱，偶尔他也会领头唱一句。

　　从《蜗牛与黄鹂鸟》唱到《鲁冰花》，他们的周围来了越来越多非合唱团成员的小朋友，他们被这里的热闹吸引过来，在一旁听久了忍不住跟着一起唱。

　　袁野围坐在中间，听着孩子们的歌声，看着常路明低头弹奏的侧脸，从未觉得孩子这么可爱过，从未见到常路明如此自在过。

　　他相信自己已经看到了自由唱歌的孩子，包括常路明这位大孩子。