跳进来。

今日穆念慈手中的绸缎泛着柔和的宝蓝色，绣着半朵含苞的玉兰花，杨过一眼就瞧出那是给自己裁的新衣裳，嘴角的笑意怎么也藏不住，乖乖在竹椅上坐好，还不忘把沾了泥点的鞋子往凳下藏。

过儿，今日咱们接着讲《抡语》里持戈止戈的深意。

我翻开书页，指尖划过工整的字迹。杨过虽识字极快，昨日教的三十个字转眼就能默写，但字句背后的武学与处世之道，却需细细拆解。

我握着他的手，在沙盘上重新描摹字：你看这字，止戈为武，不是让人放下兵器，而是要像夫子那样，以强大的力量震慑争斗。

他歪着头沉思，忽然眼睛一亮：就像爹你教我的左右互搏！两只手打架，自己就能分胜负，就不用和别人打了！

我忍不住笑出声，轻轻敲了敲他的脑袋：小聪明用对地方了。

窗外的穆念慈也跟着笑，绣线在她指间灵活穿梭，不时抬头看一眼认真学习的儿子。

教完课业，便是每日的练功时辰。

我带着杨过在院中演练混元功的动静二十四式。

他身姿轻盈，学得极快，只是总爱耍些小聪明，把招式变得花里胡哨。

别想着投机取巧！

我按住他欲耍花招的手腕。

这混元功讲究刚柔并济，每个动作都要沉下心来。

他吐了吐舌头，重新凝神运气，晨光透过他汗湿的发梢，在青砖地上投下晃动的影子。

这样的日子惬意而安稳，直到穆念慈提起送杨过上学的事。

那日晚饭过后，她收拾着碗筷，声音有些犹豫：过儿也到了该去私塾的年纪，总在家学，会不会耽误他……

娘子，你忘了他在牛家村的事？

我放下茶碗，目光转向正在院里追蝴蝶的杨过。

他性子要强，若有人言语冒犯，难免要起冲突。私塾里那些读死书的先生，哪能容得下他这样的性子？

穆念慈的手顿了顿，脸上浮现出忧虑的神色。

她自然记得，去年在市集上，有个泼皮嘲笑杨过没爹的孩子，结果被杨过抄起路边的竹竿打得落荒而逃。

可是……就怕他日后……

咱们教他真本事，不比那些科举八股强？

我握住她的手。

过儿聪明通透，学兵法谋略、练武功心法，将来自有一番作为。再说了……

我笑着看向院中的少年，他正举着树枝，有模有样地比划着招式。

让他天天能守在你身边，不好吗？

穆念慈望着杨过，眼底满是温柔：你说得对。只要他平安喜乐，在哪学都是一样。

雨声渐歇，晚霞染红了半边天。

杨过蹦跳着跑进来，手里攥着几朵沾着水珠的野花，非要插在母亲的发间。

看着他们母子相视而笑的模样，我忽然觉得，这一方小小的天地，或许就是最珍贵的江湖。