担忧的信贷中心的球迷心情稳定了一些。

　　他们欢呼着，好像这样，骑士队就可以压制公牛队的反扑了。

　　而芝加哥的球迷，却并没有任何的惧怕。

　　他们的陈杰还没有发挥呢。

　　刚刚面对骑士队的三个替补的阵容，陈杰没有兴趣跟他们玩，只是让自己的队友发挥，他做佯攻，就足够公牛队追分了。

　　现在伊尔戈斯卡斯回来，陈杰估计就应该有兴趣了，他稍一发挥，公牛队。就依然还是压在骑士队头上打。

　　因此。芝加哥的球迷一点也不担心。

　　不过。他们好像想错了。

　　伊尔戈斯卡斯回来，主要任务是为了防守夸梅布朗。

　　虽然第一节的时候，夸梅布朗单打伊尔戈斯卡斯成功了几次，可是一旦伊尔戈斯卡斯找到夸梅布朗单打的特点之后，找到自己的节奏之后，那么夸梅布朗的单打，就不会再有之前的成功率了。

　　这个时候，正常打法。应该是公牛队的进攻点转移，从内线转移到外线，继续持续的给骑士队压力。

　　而陈杰，应该要开始打几个，给骑士队的防守一点压力了。

　　事实上，这也是大多数人的想法。

　　很多人都已经准备好看陈杰休息了一节比赛之后的爆发了。

　　他可就只是命中了一个三分投篮了，对陈杰来说，这可是连热身都不算。

　　可是，也许是还在相信夸梅布朗，也许是因为别的什么。看到伊尔戈斯卡斯回归，陈杰依然还是没有提起进攻的**。

　　他依然还是选择给队友导球。

　　此刻的陈杰。打的跟以前的克里斯杜洪一样。

　　在防守端，因为小莫的进攻机会也开始不多了，所以陈杰的防守压力不大，除了协防盖帽詹姆斯那个球之外，他就再没有任何的表现。

　　而在进攻端，陈杰的主要任务，好像就是运球过半场，然后找个队友，把球传出去一样。

　　很多人都记得，以前的克里斯杜洪，不就是这么打球的嘛？

　　带球过半场，然后把球交给陈杰，然后自己跑位，等着陈杰可能会过来的传球。

　　现在，陈杰似乎成了杜洪一样。

　　哦，不，还不一样。

　　陈杰比杜洪，甚至还少了一步，那就是，传球出去之后，陈杰甚至没有跑位，只是站在三分弧顶。

　　队友们如果把球传回来，陈杰就会继续传球给下一个队友。

　　还是那句话，现在的陈杰，好像一个篮球的中转站一般。

　　难道，一个伊尔戈斯卡斯，还是无法让陈杰燃起进攻的**，他想等到骑士队的所有主力都回来，在认真的比赛嘛？

　　很多人，在心中给了这样合理的解释。

　　可是他们似乎忘记了，以前的陈杰，就算是对方全替补，也不会这么懈怠的。

　　不管怎么说，心里有了合理的解释，倒是让芝加哥的球迷和媒体们不至于像第一节看到陈杰走神那么惊讶了。

　　他们依然平静的看着比赛，等待着时间再过去两分钟，骑士队派回全部的主力，然后陈杰认真起来。

　　斯凯尔斯似乎也是这么想的，所以他也没有叫暂停，没有问陈杰怎么了。

　　公牛队的场上球员似乎也是这么想的，所以，他们慢慢的，开始不给陈杰回球，而是自己单打了。

　　不得不说，虽然陈杰没有主动进攻，可是他站在场上，对骑士队来说，那也是很大的威胁。

　　即便他看上去对于进攻没有什么兴趣，可是骑士队的防守，依然还是不敢对他有丝毫的怠慢。

　　小莫依然还是留在陈杰的身边，不敢轻易的去帮助队友协防。

　　这样一来，公牛队的其它球员，机会倒是大了不少。

　　夸梅布朗尝试了两次单打伊尔戈斯卡斯，一次勉强成功，一次被封盖之后，克里斯杜洪挑起了进攻的大梁。

　　虽然因为伊尔戈斯卡斯突然加强了防守强度，让夸梅布朗的单打困难了一些，可是夸梅布朗想要帮助杜洪挡人，还是很轻松的。

　　克里斯杜洪不停的突破卢克杰克逊的防守，然后每次到了内线，都是轻松的上篮，公牛队的进攻，倒是持续的稳定。

　　不过伊尔戈斯卡斯上场之后，骑士队在进攻端打的也比刚才要流畅许多了。

　　刚刚骑士队的进攻，其实就是勒布朗詹姆斯一个人的单打。

　　他孤军奋战，虽然靠着个人能力进了几个球，但是好汉难敌双拳，骑士队还是被公牛队追上了十分。

　　现在，伊尔戈斯卡斯来了，他和詹姆斯内外线有了配合，骑士队的进攻多了许多的变化，詹姆斯的突破，也有了足够的空间。

　　这两分钟里，骑士队倒是没有再让公牛队继续追分。

　　等到比赛进行到六分四十三秒的时候，一个死球，官方暂停。

　　这个时候，骑士队33比31，领先公牛队两分。

　　这个暂停之后，很多人都知道，骑士队的主力阵容就要回来了，公牛队的主力阵容，应该也会尽数回归，两队的实力都要比之前强悍了，比赛应该也很jīng彩了。

　　但是，这不是大家最期待的。

　　他们，依然还是期待着，骑士队的主力阵容回来，公牛队的陈杰，能够燃起进攻的**。

　　面对骑士队最强大的阵容，陈杰应该会有斗志了？

　　暂停的时候，斯凯尔斯倒是没有多问陈杰什么，他也因为第二节刚开始的那几个球，知道陈杰的状态还是不错的。

　　至于进攻端有些消极的表现，想必是因为他没有遇到挑战。

　　斯凯尔斯是知道陈杰这样的天才的，对于