？”

我眨眨眼，忽然想到什么：“范雄的这种情感有点更似于神对人的感觉。”

郑老师啧啧嘴，感叹一声：“你们很厉害，我就是这么想的。范雄的视角始终站在神的角度来看人，这样是很可悲的。”

我和解铃对视一眼，表示不理解可悲在哪。

郑老师喝了口茶说：“神之所以能用神的角度看人，正因为他是神。”

这句话说得好像是废话，我挠挠头还是不太理解，解铃道：“你的意思是，神可以用神的角度看人，是因为他是神，他具备神的能力，他的世界观取决于他的方法论。而常人如果也采用神的世界观，偏偏又没有神的能力，那下场一定很糟糕。”

“何止是糟糕。”郑老师道：“就是悲剧。”

第三十九章机械灵魂

范雄告诉郑老师，就因为她理解不了复杂的感情，所以才尝试用艺术的角度来深刻诠释世界。

郑老师鼓励她这么做，并让她尝试写一些习作。

我好奇地问：“她写出来了？”

郑老师点点头：“范雄的文笔很棒，内容编排的逻辑性也让我折服，而且她的文章里带着一股无法停止的冲劲。现代人写文章，大部分是小说了，都爱堆砌辞藻，炫耀技法，所谓灌水。当然不是说辞藻不好，装饰性语句本身并不是坏事，只有当它被用来掩盖结构的苍白时，才变成一件坏事。范雄的文章直抒心意，想什么说什么，不在语言上玩花花架子，而且从字里行间能看出她的一种偏执。一个句子、一个段落一旦开始，必须一气呵成，绝对没有一句话是言而未尽或是模棱两可的。”

我简直听得神往，茶水凉在手里，都浑然不觉。

“我曾经把她写的一篇习作拿给另外一个小朋友看。这位小朋友在网上写了个小说，挺受欢迎，也算老手，他看完之后也是赞不绝口，他算是半个职业人士，我觉得他的肯定应该有说服力。”郑老师说。

我问：“这个写手叫什么名？”

“刘洋。”

郑老师一说这个名字，解铃嘿嘿乐，说是老相识。我想了想，从来没听说过这么个人，估计也是无名鼠辈。

郑老师喝了口茶摆摆手：“说跑了，我的意思是范雄之所以后来能在画画上取得很大的成就，和她这种艺术探索的天赋有很大关系。我在读她文章的时候，能看出她很困惑。”

“困惑什么？”解铃问。

“她好像一个迷失在迷宫里的孩子，在寻找自己的信仰，在寻找属于她的神。”郑老师说。

我似有触动，想起范雄和圣姑，圣姑是阴间真佛宗的宗主，从某个意义来说她也算神