上课，所以这一次何倦得以比较正常地走入教室。

　　傅闲心不在焉地听课，在何倦进来的一瞬间立刻回过神来，他眼看着何倦目不斜视走到他后面坐下，听见何倦翻书找出卷子的声音，一直等到何倦在老师表示有哪里不懂可以举手，而何倦举手之后，傅闲才认清一件事——何倦好像根本不准备对他解释什么。

　　何倦十分认真地听完一节课，感觉对高中物理的很多知识，原本模糊的印象都深刻了很多，他低头拿出自己昨天买的本子，打开后准备整理一下有些难理解的题目，抄到本子上。

　　班主任就是这个时候走进来的。

　　班主任姓徐，是他们的数学老师，高且清瘦，穿着条纹衬衫加黑色针织马甲，今年不过是三十岁左右，就已经生出了一些白发，眼角带着深刻的纹路，看上去很严肃。

　　但在何倦的印象中，即便是对何倦这样不合群还喜欢迟到的学生，也从来没有放弃过，甚至隔三差五会叫何倦去办公室谈心，表明遇见什么困难都可以找他帮忙。

　　徐老师手中拿着眼熟的红皮日记本，拍在桌子上，他让人将教室的前后门关了起啦，随后就环视教室一圈，严厉的目光似乎看进每个人心底，他语气带着明显的怒意：“我刚才知道了一件事。”

　　“这件事我不敢相信，是我们班的同学做出来的。”

　　“我以为我们班上的同学，虽然可能成绩不太好，有这样那样的缺点，但是大家心地不坏，都是友爱同学的好孩子。”

　　班主任这样说，“啪——”用手中的书狠狠拍了拍讲台，所有人的目光都集中在班主任身上，当然也有同学在悄悄看何倦。

　　何倦本来就在发烧，其实打完针后，也只是稍微好了一些，现在坐在位子上又开始觉得冷了起来，背部一层一层蔓上冷汗。

　　但是眼下这件事是无论如何都要解决的，甚至解决得好，还可以解除很多不必要的误会。

　　尤其是让傅闲和关时景这两个原书主角知道他的态度。

　　班主任持续输出，因为这是第四节 课，一些同学想要早些去食堂吃饭，或者赶着回家，有人在不停看时间，班主任也看在眼里，他没有动摇：“今天有哪些同学去翻了何倦的抽屉？站起来！”

　　没有人动，班主任一个一个去瞧每一位学生，一些学生被看见就心虚地移开了目光，班主任更加严肃：“我给你们一个机会自己站起来，不要让我一个个揪出来，就更丢脸了。”

　　到这个地步依然死气沉沉一片，班主任语气提高，怒意更深：“方才有哪些同学看到？你们知不知道这叫什么？这叫霸凌，叫欺负！叫没有道德！要学习，先做人，你们连人都不会做，还在这里读书做什么？”

　　班主任知道没有人站出来了，但是他心底其实多少有些数，他一一扫过方才心虚避过他目光的一些人，语气带着沉重的失望：“不愿意站出来，但是我希望你们在之后可以同何倦同学道个歉。”

　　“如果有人翻你们的课桌，看你们的隐私，你们会开心吗？”班主任反问。

　　这时有人举手，在安静的教室、低着头的大部分同学中十分显眼。

　　是孙力宁。

　　方才班主任看学生表情的时候，此人没有任何心虚的表现，其实不再班主任的怀疑范围中。

　　孙力宁站起来，用疑惑的口气说：“但是老师，我听说何倦同学偷偷暗恋我们班长！”

　　他又补充：“不但暗恋，还偷偷跟踪班长，和变态一样！”

　　孙力宁说完，感觉同学目光放在自己身上，更加得意，仿佛自己是什么屠龙勇士一般，他享受这种被人注视的感觉。

　　班级的角落也很配合地响起零星的嘲笑。

　　何倦就是在这种情况下站起来的。

　　何倦站起来后，没有停住脚步，走到讲台上。

　　讲台上的班主任配合地往旁边站了站。

　　何倦原本就身型修长，一双长而笔直的腿和大家公认身材好的傅闲也不相上下，此时站在讲台上，居高临下看孙力宁，就更显得孙力宁气势弱了许多。

　　何倦根本没有给孙力宁继续说话的机会，他冷静地打开日记本，顺手打开讲台原本就没有关闭的投影仪，将日记本翻到原主开始记录喜欢傅闲日记的这一篇，开始展示。

　　班上除了一些凑热闹的男生和孙力宁的小团体之外，很多同学并不知道日记的内容具体是什么，而现在，何倦就这么在大屏幕将所有的内容都展现出来了。

　　大家的表情都有些古怪，原来何倦……真的这么喜欢傅闲？

　　傅闲感受到大家的目光，他唇角僵硬抿成一条直线，狭长冰冷的眼眸带着怒气，何倦究竟在想什么？他知道这么做的后果吗？

　　同样担忧的还有关时景，他想起今天何倦去医务室，后来打听说是发烧39度，关时景甚至有点怀疑何倦是不是生病了，所以脑袋不太清醒，没有认识到自己究竟在做什么。

　　何倦当然知道自己在做什么，也要多亏原主，把日记写成了备忘录和行为观察笔记，没有在里面过多提及自己的心情，或者说这本日记里没有任何表白傅闲的字眼。

　　当然这本日记字里行间都无处不表明写日记的人，对傅闲近乎狂热的喜爱，但是这种喜爱就一定要是爱情吗？

　　原主也可以是在羡慕傅闲啊。

　　傅闲的父母曾经来过学校，男俊女美，看上去恩爱非常，对傅闲也十分喜爱，是原身做梦都想拥有的完美家庭。

　　傅闲本人智