一个！相反，在刘云的卓越指挥、带领下，居然在比分上一直压着长谷川一队。

　　那些拥有一手漂亮球技的日本战俘们，除了对笨拙、不懂比赛规则的特科队员暗地里怒骂几句以外，还对刘云能够亲自下场参加比赛，并且还拥有出色的指挥艺术，而感到非常惊讶。同时，对刘云（八路军）的敌视心理也极大地减少了。

　　比赛结束后，藏在人群中观战的政治教员陈容正准备离去，身后却传来了刘云的喊声。

　　“陈主任，别走呀！”刘云迅速脱下了身上满是汗臭味儿的上衣，察觉到自己可能站在上风，又很快换了个地方。

　　“司令员……”陈容低沉地说了一半，就把后面的话吞回去了。

　　刘云又怎么会不知道陈容的心中所想，思索了几秒钟，笑着说道：“今天下午的政治课，保证不会像以前那样！”

　　给这些小鬼子战俘上课的时候，总有不服气的顽固战俘跳出来捣乱，如果不是长谷川的强力镇压，恐怕陈容根本没有办法上课。

　　陈容默默地看了看刘云，没有再说什么。以陈容的直觉，总觉得司令员天天泡在战俘营里“不务正业”，似乎还有另一层目的。

　　下午，政治课中。

　　“……为什么工人和农民拼死干活，也没有好日子过？”陈容用比较流利的日语，对下面黑压压的战俘大声问道：“为什么资本家和大地主，即使是不用干活，也有好日子过？”

　　一旁的长谷川既给陈容充当打手，又兼任翻译——修补陈容语法中的日语错误。不过，长谷川在维护“课堂纪律”的时候，还不时地抽空瞥眼偷看坐在角落里的刘云。

　　从这几天短短的交往来看，陈主任和刘司令员授课的时候，其讲叙的内容截然不同，陈容讨论的是马克思、列宁、毛泽东的政治观念，改造战俘们心中的军国思想，树立平等的价值观（在日本军队、社会中，封建制的等级观念极为严重，上司和权贵享有绝对的权威和高等级的物资享受）。

　　而刘云在授课时，政治只是授课的一部分。日本国的发源历史，才是司令员的重点。

　　例如，日本文化来源于中国，日本倭皇曾经受过汉朝的册封！日本第一代倭皇的墓地——神武倭皇的坟墓，日本的掌权者之所以一直不敢挖掘，就是因为害怕该倭皇生前是一个中原人，或者是一个朝鲜人！日本军国政府极其害怕日本的民族自信心受到沉重的打击（直到现在，日本政府也没有挖掘）……

　　总之，司令员的言行，都是在试图推翻所有日本人心中的民族精神支柱。

　　……

　　……

　　下课后，陈容找到了刘云。

　　“司令员！今天都课堂纪律真得好了很多！”陈容看了看，那些三三两两下课玩耍的年轻战俘，奇怪地问道：“难道就是因为上午的一场棒球赛？”

　　“你以后别叫我司令员了，还是叫我刘大哥吧！那样亲切一些！”刘云在口头上吃了一记小小的“豆腐”，看到陈容的脸迅速变红了，又笑着说道：“仅仅给这些战俘授课是远远不够的，还应该深入到他们的群体中增加接触，不但要了解他们的思想觉悟，同时也让他们了解我们的政策……”

　　实际上，刘云所说的这些政策，战俘营的中、日管理干部，正在努力实行，除了挑选接受能力快、觉悟高的战俘担任战俘营的干部以外，还经常找那些顽固不化的战俘单独谈心。

　　晚上，刘云准备回“官邸”休息。

　　“司令员，你对这帮小鬼子太客气了！”李向阳跟在刘云的身后，左思右想了半天才憋出这么一句话。

仈_○_電_ 耔_書 _ω_ω_ ω _.t x t 0 2. c o m

　　堂堂军区司令员，居然和小鬼子们玩到一起去了，传出去会严重影响士气的。

　　“你有没有想过这些战俘的将来？”刘云突然问了一句。看着李向阳茫然不解的目光，刘云没有再继续解释下去。

　　在历史上，包括日本战俘在内的大批日本平民，在二战结束后，带着巨大的创伤纷纷回到了日本。他们中虽然不乏对中国共产党充满好感者，但却在后来的日本政坛中，并没有起到什么作用！这就证明了共产党对日本战俘的改造，虽然在当时的局势下成功了，却并没有在后来较大程度地改变日本的政治气候！（至于国民党礼待的冈村，则在回国后，担任了右翼军国势力的“日本战友会”副会长）

　　至于在苏联的西伯利亚，接受了非人道改造的关东军战俘——“皇军之花”们乘船分批回国下码头的时候，虽然他们曾经举着红旗，高唱着国际歌，排着整齐的队列，出现在日本媒体面前，并且还给那些前来迎接的日本政客和民众，带来了不小的心理伤害。但是，这些在苏联苦寒之地接受劳改，并且最终活着回国的三十万日本关东军战俘，依旧没有在日本形成什么政治气候，影响日本的国策！所以，苏联改造日本战俘的方式也是错误的。

　　历史已经证明，人类的生产力和社会关系，还没进化到能够实现共产主义阶段的地步，就算成功地把这帮战俘转化成坚定的共产主义战士，在战后的日本社会上也不会有很大的市场！而且因为美军的占领，自身又没有武装组织的前提下，也不可能会起到什么作用。在日本战后的动荡年代，产生的“赤军”（后来沦为恐怖组织），就是一个明显的例子。

　　所以，对于这帮战