着一把没装盒的小提琴。

“今天我在罗云熙老师家从下午两点半学到了五点半。”她清脆的声音像百灵鸟在唱歌，“她先让我唱《阿玛丽莉》，又让我躺地板上练呼吸，一本《和声学》压在肚子上，差点把我午饭压出来！”

说完她自己先笑了，笑声在热烘烘的空气里弹了一下。

“可你猜怎么着？再站起来的时候，声音真的不一样了，像有人从里面给我撑了根竹竿，一节一节顶了上去。”

我抬手做了个往上托的动作：“竹竿音？”

“对，竹竿音！”她咯咯地笑着，又赶紧一本正经地说道，“她还讲了属七和弦的解决、弗里几亚终止式。我脑袋差点儿打结，可他把《卡门》里的片段往谱例上一摆，那些符号就像活过来一样！”

我点了点头，虽然我对音乐知识一窍不通，但仍要表示对音乐的尊重。

跑道的尽头，低年级的学弟在篮球场上投篮，球砸篮板的声音一下一下，像节拍器。

莉莉忽然停下了脚步，转身面对我，额前的碎发被汗水粘在皮肤上。

“其实我来之前还有点儿打鼓。”她右手无意识地揪着书袋肩带，“怕选了音乐班，文化课会被落下；怕爸妈担心以后没饭吃；更怕自己没天赋，只是喜欢单纯喜欢唱卡拉oK！”

“永远不要小瞧自己！”我弯腰捡起一块小石子，在指尖掂了掂，然后用力抛向远处暗下来的看台，“不试试怎么知道？你行的！我看好你！”

我看向她，“还记得你中考是怎样考了四中第八名的吗？文化课你没问题的，不是还有我吗？！。”

她愣了半秒，眼睛在灯光下亮得像刚擦过的黑胶唱片：“对呀！御弟哥哥，有你在，我什么都不怕！不，我以后不叫你‘御弟哥哥’了，改叫你‘羽先生’！哈哈！对！‘羽先生’！”

“耶诶！‘羽先生’像个老学究的称呼！话说，我像个老学究吗？！我才16岁好不？！”我瞬间觉得像极了一个鲁迅先生笔下三味书屋那位教书的老先生。

“噗哈哈哈！”莉莉实在忍不住笑出了声来，然后面对着我深深地鞠了一躬，“羽先生好！”

“啊～～～！不要啊！哈哈哈哈！”我也忍不住笑了起来，“好吧！随你怎么叫吧！只要你乐意就好！”

“铃铃铃——”远处传来晚自习的预备铃声。

“走了！羽先生！咱们上晚自习去！”莉莉拽着我的手转身往教学楼跑去。

人与人的情愫很奇妙！就在这一瞬间，我突然觉得自己就像莉莉的大哥一样，在我的肩上无形之中多了一份托起她的责任。

橘黄色的灯光把我们的影子拉得老长，像两条平行五度，一路向1996年的夏夜深处延伸。

晚上七点十分，我们回到了教室。

周日的晚自习没有安排具体的课程，同学们可以自由复习。

作为同桌，我和莉莉并肩坐下，按照计划开始了各自的学习。

我翻开语文课本，开始预习毛泽东的《改造我们的学习》一文。

这篇文章我以前只是粗略读过，但现在静下心来细读，却感受到了其中深刻的道理。

毛主席在文章中强调要改变主观主义的学习态度，倡导理论与实践相结合，这让我深受启发。

正沉浸在议论文严谨的逻辑中，一个温和的声音在我们桌边响起：“这么用功？周日晚上就开始预习了？”

我抬头一看，孙平老师不知何时站在我们桌前，扶着他的老花镜，正笑眯眯地看着我和莉莉的课本。

“孙老师！”我们连忙起身。

“坐着说，坐着说，”孙老师温和地摆摆手，“我看你们都在学习，很好。《改造我们的学习》这篇文章选得很有深度啊。”

我有些不好意思地说：“我想着提前预习一下，开课后需学着轻松点儿！”

莉莉接着说：“我觉得这篇文章讲的学习方法很实用，特别是反对主观主义、倡导实事求是的学习态度！”

孙老师赞许地点点头：“你们能体会到这一层，很难得。这篇文章确实不只是讲学习，更是讲学习的态度和方法。毛主席强调要有的放矢实事求是，这对你们高中阶段的学习很有指导意义！”

他接着说道：“高一是打基础的关键时期，明年6月底的期末考试成绩将会决定你们未来的文理分科。提前做好准备，想好自己的职业方向，慎重选择，然后调整自己的学习策略。”

说着，他特别看向莉莉：“我听说你想学音乐？”

莉莉眼睛一亮，用力点了点头：“是的，孙老师！今天我还去罗老师家上了声乐课呢！”

孙老师欣慰地笑了：“罗老师是我们学校最年轻最优秀的音乐老师，有她指导，你一定能有所成就。音乐之路不容易，既要专业出色，文化课也不能放松。”

他又转向我：“小羽！你也要加油，找到适合自己的道路。无论文理，都要做到实事求是，有的放矢！”

我们认真地听着，心里暖融融的。

孙老师总是这样，既严格又慈祥，处处为学生着想。

晚自习下课时，莉莉还沉浸在兴奋中：“孙老师真好！他这么支持我学音乐，我就更有信心了！”

我也为她高兴：“能做自己想做而擅长的事情本身就是一种幸福！方向确定！勇往直前！我们都支持你！”

“嗯嗯！我一定行！”莉莉此刻已信心爆棚。

我心里暗暗替她高兴！

回宿舍的路上，莉莉哼着歌，脚步轻快。

夜空中的星星格外明亮，宛如撒在天鹅绒上的钻石。

“羽先生！”莉莉忽然