叹号。

湘军不像太平军信上帝，他们信的是！铭泽老师重重敲着黑板，曾国藩给士兵发双饷，打仗必先安家，每克一城必办书院——他知道自己在为什么而战！

突然，教室后方传来清脆的碎裂声——有个同学的玻璃汽水瓶掉在地上。

铭泽老师却笑了：听！这就是天京城墙倒塌的声音！1864年7月，湘军炸开城墙时，洪秀全已经在近两个月前病逝在他那天王府的深宫里。他留下的，是一个在被长期围困后早已粮尽援绝、百姓以野草树皮充饥的天国。

她缓缓走到窗前，背影显得有些落寞：十四年的战乱，据后世史家估算，中国人口损失可能高达数千万。同学们，当理想偏离了初衷，被野心、腐败和内讧所吞噬时，任何用鲜血浇灌的事业，最终都可能结出恶之果。

下课铃骤然响起，但没有人动弹。

铭泽老师静静站了一会儿，转身时眼中似有泪光闪烁：下课！

她轻声说，抱起教案缓缓走出教室。

教室里鸦雀无声，直到她的脚步声消失在走廊尽头，大家才如梦初醒。

太震撼了......莉莉喃喃自语，第一次没有急着冲出教室，羽先生，你说历史老师是不是都这么会讲故事？

我摇摇头：铭泽老师是独一无二的！

走在走廊里时，莉莉突然拉住我的衣角：羽先生，你说曾国藩......到底是什么样的人呢？

一个书生！我望着窗外摇曳的梧桐，一个被迫拿起刀剑的书生！

就像你一样？莉莉歪着头笑，不过你拿的是钢笔呢！要是让你带兵打仗，怕是连枪都扛不动吧？

“我要学习曾国藩！”我冲莉莉笑了笑说。

午后的阳光把我们的影子拉得很长。

在图书馆门口，莉莉突然转身，牛仔裙划出漂亮的弧线：羽先生！我想去借本《曾国藩传》！要不要一起？

你怎么知道我也想借呢？......莉莉简直让我刮目相看。

因为你看老师的眼神呀！她眨着眼睛，当老师说到曾国藩三个字时，你的眼睛就像......就像突然被点亮的灯笼！而且——

她得意地晃着脑袋：晓晓姐上周不是送了你一本《名人传记》吗？我还看见你盯着曾国藩那章看了好久呢！

我们最终在书架深处找到了两本泛黄的《曾国藩传》（朱东安着，1985年出版）。

莉莉踮着脚取书时，短发在阳光中泛起柔和的光晕。

她郑重地把其中一本塞到我手里：哝！给未来的历史学家！

我哪算？......

就是！她打断我，手指轻轻点着扉页上曾国藩的画像，今天老师讲课时，你整个人都在发光呢！就像......就像发现了神秘的宝藏！哦对了——

她突然从书包里掏出bp机说：晓晓姐刚才发消息，说她在一中也学到太平天国了，让你晚上给她打电话聊聊！

“嗯嗯！知道了！”我纳闷儿，晓晓为啥不直接发给我呢？！

下午自习课，我迫不及待地翻开那本《曾国藩传》。

当读到曾国藩每日楷书写日记，读史十页时，不禁想起孙老师说的有的放矢。

忽然，bp机震动起来，晓晓的消息跃入眼帘：听闻今日讲太平天国？曾国藩此人不简单，可细究。另，糖糕真的少吃。晓晓

我会心一笑，回复道：正读其传。此人韧劲非凡，犹如藤萝攀岩。糖糕只吃了一个。羽

晚饭后与莉莉在操场散步时，她忽然哼起《英雄赞歌》，哼到一半突然停下来：羽先生，你说要是太平天国成功了，现在会不会是另一个样子？

历史没有如果。我学着铭泽老师的语气，但我们可以从历史里找到未来的方向。就像曾国藩说的：既往不恋，当下不杂，未来不迎

“一个老学究！咳咳咳！咯咯咯咯！”莉莉学着老学究的样子咳了起来，笑得花枝乱颤，“老话说，有余力则学文！羽先生，你学文科吧！”

“呃～～～！这个重要的抉择！我还要酝酿酝酿！不能操之过急！”我意味深长地说。

“哦～～～！我知道了！你还要和晓晓姐商量商量吧？！呵呵！”莉莉又百灵般地笑了起来。

“古灵精怪！就你最知道！呵呵！”我笑着夸赞着莉莉的睿智。

暮色渐浓时，我们路过教师宿舍楼时。

透过窗子，看见铭泽老师正伏案备课，侧影在灯光下美得像一幅剪影。

莉莉轻声说：能遇到这样的老师，真幸运。她让我觉得历史不是死记硬背，而是......而是活生生的故事。

晚自习下课后，我给晓晓打电话。

听到她声音的那一刻，一整天的思绪突然有了归处：今天历史课讲太平天国，铭泽老师提到了曾国藩......

电话那端传来晓晓轻柔的笑声：羽哥哥说话的语气，好像发现了新大陆呢！不过曾国藩确实了不起，他......

我们聊了整整二十分钟，从曾国藩的治军之道谈到他的家庭教育，直到电话卡快要用完才依依不舍地挂断。

夜色中的藤萝架下，莉莉突然从背后蹦出来：哟！和晓晓姐汇报完今日心得了？

不等我回答，她又笑嘻嘻地跑开：别忘了明天晨跑哟！我要听你讲曾国藩的故事！

回到宿舍，我在日记本上写下：今日方知，历史不是死去的过去，而是活着的现在。曾国藩这个名字，像一颗种子，落在心里了。铭泽老师讲课时的神态，让我想起晓晓讲题时的样子——都是那般耀眼！

月光洒在窗台上，那本《曾国藩传》静静地躺在月光里，扉页上一行