坊里的锤子声、刨木声混在一块儿，比往日更热闹】

场景二：渭水岸边，初冬，风正紧

【新造的风车筒车立在老筒车旁边，风车的四片风叶涂着桐油，泛着光，通过两个大齿轮跟筒车轴连在一起。老憨、三憨、马栓站在旁边，李老农带着农户们早早来等着，连王都头都揣着暖炉，站在田埂上张望】

二憨：（搓着冻红的手，有点紧张）班头，这风要是太大，会不会把风叶吹断啊？昨天试的时候，风叶晃得厉害。

马栓：（拍了拍风叶）放心，俺在风叶根儿加了铁箍，还斜着钉了两根木撑，风再大也晃不坏。要是风太大，咱还能把风叶卸下来两片，灵活得很。

【话刚落，一阵风刮过来，风车叶“呼呼”转起来，齿轮“咔嗒咔嗒”咬合，带动筒车轴慢慢转动。竹筒兜着水，顺着轮缘转到水渠边，“哗哗”倒进渠里——就算没水流推动，筒车照样转得稳！】

李老农：（激动得直拍大腿）成了！没水也能转！今年冬天浇麦子，再也不用挑水了！老憨，你们这群憨人，真是把老天爷的劲儿都给用活了！

王都头：（收起暖炉，走到老憨身边，脸上带着笑）老憨，之前我总说你们憨，现在才知道，你们这是“憨得专”“憨得实”。我已经把风车筒车的事禀给了京兆尹，大人说要把这法子推广到关中各县，还让你们宫束班当师傅，教其他工匠做！

老憨：（搓着手，笑得一脸褶子）啥师傅不师傅的，只要能帮老百姓干活，咱宫束班咋都行。三憨，回头把做筒车、风车的法子画成图，给各县的工匠送过去，别藏着掖着。

三憨：（使劲点头）知道了班头！我还想在图上标上尺寸，再写清楚咋选木料、咋装齿轮，让他们一看就会！

【风还在吹，风车叶转得更欢，筒车的水顺着水渠流进麦田，滋润着冻得发硬的土地。农户们围着筒车，你一言我一语地问着咋造、咋修，老憨和工匠们耐心地答着，阳光透过云层洒下来，落在每个人的笑脸上】

第五幕：匠心传千里，憨名留青史

场景一：半年后，长安城外官道，春和景明

【官道上尘土飞扬，一队队马车拉着木料、工具，车身上插着“宫束班传艺”的小旗，朝着不同方向走。老憨坐在一辆马车上，手里拿着一卷图纸，二憨和三憨骑着马跟在旁边，马背上挂着几个做好的齿轮模型】

二憨：（勒住马，指着远处的田野）班头，你看！那边田里也有筒车！跟咱做的一模一样！

老憨：（掀开马车帘子，眯着眼看）可不是嘛！上个月去华州，那边的工匠已经学会做了，这才半年，就传开了。

三憨：（从怀里掏出一封信，递给老憨）班头，这是凉州来的信，说他们把筒车改了改，装在黄河边上，还加了个大木槽，能把水引到半山腰的田里，那边的农户还说要给咱送哈蜜瓜呢！

【老憨接过信，慢慢展开，虽然字写得歪歪扭扭，但每一句都透着感激。他笑着把信递给二憨，又看向远处——田野里的筒车转着，风车叶迎着风，水渠里的水哗啦啦流着，田埂上的农夫扛着锄头，哼着小调，一派热闹的春耕景象】

场景二：宫束班工坊，暮春，黄昏

【工坊里比往日宽敞了不少，墙上挂满了各地送来的图纸——有江南水乡的“双轮筒车”，有塞北的“防风筒车”，还有蜀地的“高筒筒车”。老憨坐在案前，手里拿着一块新削的木片，二憨和三憨在旁边整理图纸，几个年轻的学徒蹲在地上，照着模型做小筒车】

学徒小豆子：（举着小筒车，跑到老憨面前）班头，您看我做的！能转！

老憨：（接过小筒车，转了转轮子，笑着点头）不错不错，比二憨当年强多了。记住，做筒车不是做样子，得想着老百姓用着方不方便，省不省力，这才是真手艺。

二憨：（挠挠头，不好意思地笑）班头，您还提当年的事啊！现在我可是能独立造风车筒车了，上次去同州传艺，人家还夸我手艺好呢！

三憨：（拿着一张新图纸，凑过来说）班头，我琢磨着，要是在筒车旁边加个石碾子，筒车转的时候还能碾谷子，这样农户们又能浇田又能碾粮，一举两得！

老憨：（眼睛一亮，拍了下桌子）好主意！咱明天就试试！不管是筒车、风车，还是碾子，只要能帮老百姓干活，咱就琢磨！

【夕阳透过窗户，照在工坊里，把众人的影子拉得很长。墙上的图纸在风中轻轻晃着，像是在诉说着一个个关于“憨人”与“匠心”的故事。远处传来渭水的声音，仿佛还能听到筒车“哗啦啦”的流水声，和老百姓的欢声笑语】

尾声：数年后，关中农田，秋日丰收

【金黄的麦子铺满田野，农夫们忙着收割，田边的筒车还在转着，不过已经不用浇田，而是帮着碾麦子。一个白发苍苍的老农牵着个小孩，站在筒车前，指着筒车给小孩讲故事】

老农：（指着筒车，声音沙哑却有力）当年啊，有一群叫“宫束班”的憨人，带着斧头、锯子，在渭水边琢磨了好久，才做出这筒车。后来又加了风车，没水也能转。现在咱有吃的、有穿的，都得谢谢他们这群憨人啊！

小孩：（仰着小脸，眨着眼睛）爷爷，那他们现在在哪儿啊？我也想当憨人，做能帮人的东西！

老农：（笑了，摸了摸小孩的头）他们啊，早就把手艺传给好多人了，现在到处都有会做筒车的工匠。只要有人想着帮老百姓，想着好好干活，就都是像他