一方面的内容来。

王嘉指尖还沾着整理竹简时蹭上的细尘，望着书库角落里堆叠的《考工记》残卷，心里像被投了颗小石子，漾开圈圈涟漪。师哥们刚讨论完“轮人制车”里辐条的角度与整车承重的关系，师姐正对着一卷记载青铜配比的帛书蹙眉——那些“六分其金而锡居一”的字句，在他看来曾是枯燥的数字，此刻却仿佛化作了熔炉里翻腾的铜水，咕嘟作响。

他想起前日帮左丘明先生誊抄文稿，见先生在“匠人营国”条目中批注：“凡攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五”，当时只当是匠人分工的罗列，此刻才咂摸出味道——原来战国时的能工巧匠，早把“做什么”与“怎么做”拆解得这般分明。就像昨日整理到《墨子·备城门》，里面说守城的连弩车“需百人共引之”，他忽然琢磨起那机括的齿轮该如何咬合，才能让十支弩箭同时迸发，这可比他先前研究的诗词格律，多了几分“硬碰硬”的实在劲儿。

师哥递来一块刚从院里摘的桃，他咬了口，汁水顺着嘴角流到手上，倒让他想起刚才翻到的“设色之工”条目：“画缋之事，杂五色”。原来古时染匠调颜色，要像这桃子的绯红般，得从茜草与明矾的配比里一点点试出来。王嘉抹了把嘴，偷偷把那卷讲染色技艺的竹简往自己整理的书堆里挪了挪——他忽然想弄明白，那些看似寻常的布料，是怎么染上比晚霞还艳的颜色的。

几日后的清晨，书库的木门刚被推开，王嘉便已捧着竹简书案，熟门熟路地走向存放百工技艺典籍的区域。他记得往日钻研学问时的法子——先广泛搜罗，再抽丝剥茧，如今对付这些记载着冶铁、制陶、织锦的竹简，也依着老规矩开启了“求知之旅”。

整理竹简时，他的手指抚过泛黄的竹片，目光总在“轮人”“匠人”“冶氏”等字样处停留。见一卷《考工记·辀人》里记载“车辕六尺有六寸”，便用朱砂在边缘轻轻画了个小圈；翻到《墨子·备穴》中讲“窑灶鼓橐”的鼓风技术，又赶紧找来空白木牍，匆匆记下“橐（皮囊）与灶的配合”几个字。师哥们忙着将散乱的竹简按顺序编排，他却在一旁捧着卷讲青铜铸造的帛书，连竹简滑落肩头都未曾察觉——那些“金有六齐（合金配比）”的字句，像一串密码，勾得他心头发痒。

几日光景下来，案头已堆起十来卷做了记号的典籍。他蹲在书库角落，将木牍上的笔记按“农具”“兵器”“织物”分类誊写，先前困惑的“耒耜为何要曲辕”“麻与丝的染色步骤有何不同”，都在反复比对原文后渐渐明晰。比如读到“练帛，以栏为灰，渥淳其帛”，他对照另一卷《尔雅》的注解，终于弄懂这是用草木灰水浸泡丝帛以去脂的工艺，不由得拍了下大腿，惹得师哥师姐们相视而笑。

可难题总在不经意间冒出来。一卷残帛里提到“昆吾之金”能“切玉如泥”，他翻遍书库也找不到昆吾山铜矿的具体记载；《考工记》中“弓人”篇说“六材既聚，巧者和之”，这“六材”（干、角、筋、胶、丝、漆）的配比究竟如何随季节调整，字里行间语焉不详。王嘉捏着那卷残帛，眉头拧成了疙瘩，只好将这些疑问仔细誊在新的木牍上，打算寻个机会请教。

这天午后，左丘明先生恰好来书库查看整理进度，王嘉赶紧捧着木牍迎上去，恭恭敬敬地指着“昆吾之金”的条目发问。先生接过帛书，指尖在残损处摩挲片刻，缓缓道：“昆吾在西，其铜性烈，故能削玉。昔年桀作瓦屋，曾用此金为柱，你可查阅《山海经》西次三经的记载。”接着又拿起他写着“六材配比”的木牍，召来几位师哥：“你们且与他讲讲，春日制弓为何需用新角，冬日熬胶又有何讲究？”

师哥们你一言我一语，结合自家祖辈做弓的经验，讲得深入浅出：“新角在春日柔韧，熬胶必选冬日，因寒时兽皮胶质最浓……”王嘉听得入神，不时打断追问细节，连先生悄悄离开都未曾留意。末了，一位师姐还拉着他去后院的作坊，指着墙角浸泡的牛角与熬胶的陶罐，实地演示起古籍里的步骤。

又过了两日，王嘉按先生指点找来《山海经》，果然在西次三经里寻到“昆吾之山，其上多赤铜”的记载；结合师哥们的讲解与作坊见闻，“六材和之”的奥秘也豁然开朗。他将这些新得的知识补进笔记，望着案头条理分明的木牍，只觉得先前晦涩的字句都活了过来，仿佛能看见铁匠挥锤、弓人选材的身影在眼前晃动。这趟“求知之旅”虽有波折，却让他愈发明白：学问从来不是闭门造车，既要在典籍中寻根，也要在问辩与实践中抽枝，方能长成参天大树。

在此之余，他也将关键的知识点与信息，记录在他原先准备的小竹简与小册子中，方便他日后回到现代之后，与现代相应的着作典籍进行比对。

再到了后来，一切便恢复正常。

而王嘉呢，他也着手去寻找《左氏春秋》中记载着关于鲁文公第十七年的竹简草稿。

之后，他又通过自己阅读白话文的记忆，使用头脑风暴与情景再现法，进入这鲁文公第十七年的世界，进行游历。

关于所负责区域的竹简与书籍的整理工作，他也像往常一样，把他们先放到了一边，之后再做。

不多时，伴随着时间与空间的变化与交织。

他的思绪，很快便来到了鲁文公第十七年的世界。

说来也巧，就在这鲁文公执政鲁国第十