松口气道：“其实这卷子没什么用，就是咱们自己出着玩的。”

这话，说得有一点对但也不全对。这种综合卷在推广上绝对有难度，因为所有的科目都出到一张卷子上，不能再叫各科老师来改卷吧？当然也不能叫出题的林美他们来改卷。何棋几人是把答案也交上去了，赵老师直接印在了卷子上让大家做完自己对照。

而且说起来，林美出卷子做卷子时最有收获的时候，第一是出卷时。为了出题找知识点必须一再的翻书，这不是一次两次，有时出一道题同一个重点甚至她要重复看十几遍，还要翻课后练习和手上的卷子辅导书什么的，好找出题点。

第二就是答卷时。拿不准的地方能遇上一个都有脑子为之一清醒的感觉，好像终于发现复习中的盲点了，会非常感动。

也就是说，他们出好卷子给同学们做，那其他人的感觉就跟写平常的卷子没什么两样。不会像林美他们一样有很深的感触。

综合一下来看，这种方法还就他们能用得好。

赵老师不再让他们交出的卷子后，他们也把出好的卷子偷偷背着人做了。都是挑早晚自习时聚在一起写。

女生们也开始一起合力出一套卷子。林美是要求每人最好都能自主出一套全科题。因为他们的目的不是出卷子难倒对方，而是全面复习。所以女生这边的题的重复性还是很大，何棋他们却说这样也很好，“重点明确啊。”

他们这种复习方式固定下来后，别的班也开始提倡自己出卷子跟朋友同学换着做。但成功率都不太高。一是他们很难像林美他们几人一样能找齐这么多人。人数多出的题才种类多，各人侧重不同嘛。

二是，他们有不少人都是顺手从辅导书或卷子或课后题中找题出来，换个数字或变个题型就出上去。

一班中有人这么做，一天就能出齐一套卷子，各科齐全，想来跟林美他们换卷子做。张煦惊讶道：“你说你一天就出完了？速度这么快？你怎么出的？”

那人一说，张煦呵呵的把笔记本还给他说：“那个，我们早就不出卷子了，太累！”然后埋头装傻。