翻译也没太大区别。

　　估摸着真正的初二上学期的学生写出来都是标标准准的简单句型：He is……He has……He likes……It is……

　　林依依出手就是定语从句，宾语从句，连接词稍带着把1234都给翻译完了，看看还有点字数空余，再自我发挥添加了一两句描绘双方友情的句子，完美收尾的同时第一节课下课铃声也响起了。

　　林依依抬头左右看看，大家都还在奋力做卷子呢。虽然还只是初二上学期，但陈老师按照和中考一样的120分出的卷子，是打算两节课连堂加课间，一共100分钟给大家考试的……奈何初二上这点内容太简单了，林依依之前大概扫了扫课本，还在讲一般过去时呢，每天早自习也是大家在摇头晃脑地背诵课本后面的一般过去时的不规则动词表。

　　am is was, are were, begin began, has had……林依依无语，连过去分词都还没学到好吗……这点内容让她写两节课？

　　实在是没体会过提前做完试卷这种爽感的林依依，在座位上简直左右为难不知道干什么才好。难道检查试卷？有个毛线好检查的哦……

　　用余光捕捉到同桌安逸正在挠头，林依依偷偷歪头看了看，他被完形填空的四选一词组搭配难住了。本着抄了许多作业投桃报李的心态，林依依把试卷偷偷地挪了一点过去，用手肘碰了碰安逸的手肘。

　　安逸抬头，看到林依依又把试卷挪了挪，笔尖在试卷上大大地虚划了一个C。谁知安逸笑了笑，居然微微摇了摇头，又埋下头去做题，再不抬头看她的卷子了。

　　林依依心中默默流泪，这么乖的孩子！给你抄都不抄！可是你给我抄作业很豪爽啊，这可如何报答？

　　结果这边一番动静，很快就吸引了陈老师的目光。如果林依依有幸站到讲台上监考的话，她就不会自作聪明地把卷子挪给安逸抄了，因为站在讲台上真的是一览无余啊！可惜林依依没有这个命，自习课讲台上监督的都是班干部们。

　　陈老师走下讲台来到最后一排，吸引了不少同学偷偷转头，感受到班上的动静，陈老师严厉地喝道：“谁要是现在交头接耳，就不用再考了，直接请家长吧！”班上立刻安静下来，年轻老师虽然受欢迎，该严厉的时候一样严厉，不然怎么管得住学生。

　　走到林依依身边的陈老师抽出了她的试卷，正反看看，诧异地问她：“做完了？”林依依努力作出最乖巧的样子，轻轻地嗯了一声。

　　陈老师让林依依自己看书自习不要打扰同学就好，就拿着卷子回讲台上了，一边监考一边翻卷子，英文试卷改起来非常容易，除了作文都是选择题。不过五分钟陈老师就改完了，除了作文，全对，然而这作文她也找不出扣分的地方啊！这篇就算当作初三的作文，也可以当满分啊。所以，一半的考试时间，满分的试卷？

　　陈老师激动地抬眼望了望最后一排的林依依，她得回去找英语组的教学组长商量一下了，不管怎么样都得再要一个英语竞赛的名额来！就算找别的班抢也得抢过来！这孩子怎么突然开窍的？还是自己默默学了很久？一会儿就把她的试卷贴到教室后面的黑板上当范文，让她和同学们好好交流一下学英文的经验。