姜杰这样的男生，从小收到的最多的就是嫌弃的目光。你越是看不起他，他越是破罐子破摔，跟你纠缠不清。他吃班里女生的白眼已是家常便饭，却不以为耻，反以为荣，更加热衷于招惹女生。

　　这次坐在一起，他原以为左薇和那些女生一样，要对他恶语相向，早就做好了欺负她的准备，没成想，坐过来的第一天，对方就冲他亲切一笑：“你好，我们以后是同桌了，要好好相处哦～”

　　姜杰一呆。

　　敌方以笑脸相迎，这要我军怎么接招？这是、是从来没有过的经验呀……

　　他只能傻乎乎地回应，“你好。你好。”

　　当然，就这么一下是不可能相安无事的。仅仅第二天，姜杰就回到了自己“混混”的轨道，开始在言语上骚扰左薇。

　　左薇对此的应对是，不管他说什么，都不动怒、不接话，能装聋就装聋，能作哑就作哑。

　　姜杰折腾了好几天，开发了自己所有的语言系统，可惜，只感觉一腔骚扰扎在了棉花堆上，安安静静，没有任何反弹。

　　是个木头？

　　姜杰再接再厉，故意越过“三八”线，拿左薇的笔，左薇的橡皮，左薇的书，揪左薇的辫子，企图引起她的怒意——语言上不行，那就换行动！

　　左薇微笑着看他越过“三八”线，拿自己的笔，自己的橡皮，自己的书，大方表示借你用，但是用完记得还。唯有在姜杰揪自己辫子的时候，她努力克制了一下喷薄的怒火，用认真的语气反问姜杰：“你觉得揪我头发很有意思么？”

　　“有意思！太有意思了！怎么着？”姜杰见她终于有了情绪，心花怒放，回答得吊儿郎当。

　　“……好。”左薇也是佩服自己，这个时候还能笑得出来，“那我们就一起有意思下去吧。”

　　姜杰一愣，左薇的反应和他想象的不一样。

　　不过十分钟后，他就深刻体会到了左薇嘴里的“一起有意思下去”是什么意思。

　　因为，她顶着一头被他揪得乱七八糟的发型，无比坦然地等待着即将来上课的老师！

　　喂喂喂，为什么你不重扎一下头发？你不怕丑么？不怕被人笑么？为什么你什么都不做？把头发扎起来呀！已经上课了呀！

　　姜杰的心里越来越忐忑。

　　左薇是优等生，深受老师们的注意。上课老师进教室的第一眼，就看到了她的发型，他直接问：“左薇，你的头发怎么回事？”

　　“报告，”左薇从从容容站了起来，“是被人弄的。反正扎上去还要被人弄下来，我就索性不扎了。这样大家都方便。”

　　刷刷刷。

　　教室里所有人的目光都看向了姜杰。

　　上课老师皱了皱眉，“姜杰，你站起来。”

　　姜杰一脸便秘地站了起来。

　　上课老师看了一眼他，再看一眼旁边微笑的左薇，什么都没说，拿起粉笔，转头在黑板写起字。

　　开始上课。

　　姜杰就这么站了一课。

　　下课铃响了，等上课老师一走，姜杰就气呼呼地坐了下来。他转头，瞪着云淡风轻的左薇，想骂什么，可喉咙里仿佛堵了东西，声音怎么发也发不出来。

　　下一课，左薇继续顶着那头个性的鸡窝，来上课的老师继续第一眼就注意到她，“左薇，你头发怎么了？”

　　左薇把之前的话重复了一遍。

　　还是一样的配方，一样的味道，上课老师问：“姜杰，你为什么要这么做？”

　　“……”姜杰一脸便秘地站了起来。

　　第三课，“姜杰，你……”

　　老师还没说完，姜杰就主动站了起来。

　　当然，还是一脸便秘。

　　这次下课，姜杰勒令左薇，“把你头发扎好！”

　　“为什么？”左薇问，“你不觉得有意思么？”

　　“有意思？我什么时候觉得有意思了？你自己觉得有意思吧？让所有老师都要这样跟我来一遍？”姜杰拒不承认自己说过的话。

　　“我觉得挺好呀。以前我不知道自己在老师那里是什么评价，正好趁此机会，看看老师们关不关心我，喜不喜欢我。我还要谢谢你呢。”

　　“……你！”姜杰噎住了，暴躁地抓了抓头发。

　　隔壁几个男生看着左薇和姜杰坏笑。

　　话虽这样说，左薇却见好就收，在去厕所的时候，默默将辫子扎了回去。

　　她的目的是让姜杰不敢再对她动手动脚，而不是跟他结仇。如果真的做绝了，她以后也别想过安生日子了，会整日处于跟姜杰的水深火热里。

　　往深处想想，能对老师退一步的孩子，其实也没坏到不可救药，至少他心里还知道“怕”。最无奈的是那种“天不怕地不怕”的孩子。他们逃课，打架，冲撞老师，扒女生衣服……不过话又说回来，倘若真是这个段位的痞子，要么早就被学校退学了，要么在第一次不知分寸扒女生衣服的时候，就会被家长把事情闹大，哪里会轮到左薇？

　　姜杰吃了这次亏，开始对左薇刮目相看。慢慢的，他发现，左薇对待他的态度，很微妙，很高深莫测。

　　说她看不起他嘛，她又表达出了十足的善意，无论是抄作业，还是开恶劣的玩笑，她都不与他计较，甚至在他课上被老师叫起来为难的时候，她偶尔也会伸出援手，教他回答。可若说她看得起他，这话连他自己都不相信。她死守着那没什么效用的“三八”线，决不越雷池半步，在看到他垃圾堆一般的桌兜的时候，她脸上也会流露出反感之意。上一秒，她会因为他跟别人胡闹而给出三分笑脸，下一秒