自己推断出来的？”

刘源皱了皱眉，问道。

“主要是郭娉婷推断的，我只是在一旁查缺补漏而已”

“嗯，你继续”

“鉴于我们课程表已经满足了校园场景的支付合规，所以这次我们的延申方向便是对原先一卡通的补充”

“通过积分+现金的方式，在校内超市、食堂乃至校内跳蚤市场进行多场景的实际交易”

“既可以通过知识问答来获取积分，又能将这些积分通过多场景交易来获取实实在在的收益”

“不仅可以促进用户在内容上的创作欲，也能通过高留存，进一步拓宽在校生的眼界”

说到这，赵心玥微微一笑。

“就好比我刚入职时，因为穿短裙上班，被不少职场人士点出了不合时宜”

“同样，在课程表的“求知”版块里，就有一些学弟学妹们开始寻求职场日常穿搭建议”

“我也去看了，点击率都很高”

“这还是在积分只能兑换话费这单一的变现渠道，如果当积分可以通过多重场景进行消费，那对于课程表的内容版块，一定会产生更多、也更有积极意义的互动”

说完，她又开始演示了具体案例的策划方案。