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第二十章 又是不当人的一天(2/3)

诸天兼职成神  | 作者:网络收集|  2026-01-15 11:50:54 | TXT下载 | ZIP下载

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到步入正轨之后,你们就会发现,你们的注意力集中更加简单,而且也更加有精神来做各种事情,进而推动你们在魔咒上的释放速度等等,”周逸说着,开始不当人,“那么,现在,我来宣布一下各位的作业!”

  原本还是无神状态的一众学生听到这句话瞬间回过神来,自动发出哀嚎,像是被什么东西给击中了一样……实际上确实差不多。

  ……

  第二天,霍格沃茨,礼堂。

  此时,所有的学生都在这里吃早饭,不时有猫头鹰携带着信件包裹来到这里,将东西送给它们应该送给的人,礼堂显得有些嘈杂,因为很多学生都在相互聊天,这是再正常不过的景象。

  唯一不正常的是,不少人的口中不时蹦出周教授这个称呼,然后目光也偷偷地扫向教员专用桌。

  周逸淡然的拿起一块黄油面包,咬了一口,那些学生自认为声音很低,但他们的话语实际上和当面专门对周逸说没什么区别——

  “听说了吗?”

  “听说什么了?”

  “另一位黑魔法防御术课程教授,就是那位华国的,很帅的,周教授,他在教导二年级的时候,给他们一人发了一根棍子,然后带着他们去做一个古怪的姿势,说是锻炼身体!叫什么……蹲马步!”

  “啊,这个我也听说了!不得不说,那种姿势的名字真的很奇怪,而且,听说那种古怪的姿势锻炼完之后,身体会酸痛很久,简直就像是被什么东西狠狠的打过一样!”

  “不会是什么黑魔法咒语吧?”

  “当然不是,那是一种来自东方华国的,非常古老而且有效的锻炼方式,在这样的锻炼过后,身体会变得强健,释放魔咒的时候也会更加有力,迅速,注意力能够更快的集中!”

  哈利一开始在一旁听得还蛮有意思的,尤其是听着那些学生对于蹲马步的描述的时候,口里的咖啡都差点没笑喷出来,但是现在他就不能坐视不管了,周逸的锻炼可是为了他们好,他可不允许周逸被误会。

  “是这样吗?我还听说周教授有很多的试卷,一言不合就发试卷作为作业!”

  “我还听说六年级的学生只要能够在他出的试卷上拿到E以上就可以获得十枚金加隆!”

  “十枚!”

  “可惜我们五年级没有,给我们上课的是那个古怪的奇洛教授……”

  “别可惜了,那可是.难度级别的卷子,你的黑魔法防御术上个学期才是A好不好?能拿得到那笔钱?还有,周教授的作业可是很恐怖的,他的作业,全部都是卷子,而且不是用张数来计算,是用厚度!”

  “斯……”旁边的一圈人倒抽一口凉气。

  很显然,周逸成功的沦为了【霍格沃茨十大热点话题人物】的榜首,如果这东西真的存在的话。

  这还只是第一天……按照周逸的计划,周逸估摸着,要是这样继续下去,等到过几年之后,自己的知名度之后会不会比邓布利多还要高?

  想象一下,那些毕业的学生,一被问到对霍格沃茨印象最深的是谁,一下子眼前就出现成山的试卷,然后就是周逸……这样一想,周逸竟然觉得还不错。

  黑红也是红嘛不是?

  “周教授,你好像出名了?”一旁的费立维教授挤眉弄眼的说道。

  “这是迟早的事情,”周逸依旧很淡定,“他们之后会感谢我的。”

  “所以,您的那种训练方法,是真的?”费立维教授露出感兴趣的表情,“真的可以加强魔咒的强度吗?”

  “噗呲……”周逸擦了擦不小心喷出来的咖啡,“抱歉……你说什么?”

  “就是,您教过的学生说的啊?”费立维教授表示这是一个十分值得探究的现象,“通过那种特殊的锻炼方式,可以加强释放出的魔咒的强度,甚至翻个好几倍!”

  “这个……”周逸略一沉吟,反应过来,“应该是流言,传的夸张了,翻倍的话,很难做到,除非基础过于薄弱。”

  “夸张了?”费立维教授一愣,“意思是说真的会有?”

  “当然真的会有,”周逸耐心解释,“经常锻炼身体的人要比缺乏锻炼的人更加容易集中注意力,而且也普遍有着更快的反应力,您应该清楚,单单只是这两点,在释放魔咒的时候会占多大的便宜?”

  “有道理……”费立维教授若有所思,他是负责教授魔咒课的,同样也是拉文克劳的院长,其知识层面上的涉猎程度绝对可以说是霍格沃茨之中数一数二的存在,自然能够想到周逸所说的这个锻炼方式究竟是否可以起到相应的效果。

  “只不过,这种锻炼方式还是对于年轻人更加管用,因为他们的身体更有活力,更加容易被改变……也不是那么容易受伤,还有,最重要的是,这种涉及到身体的锻炼,姿势的正确与否,发力的方式,呼吸的时机,都是会影响到锻炼效果的,要是一个不正确,都会导致严重的后果。”周逸委婉地提醒了一句,他真的有些害怕费立维教授觉得这个办法不错然后就私下里面自己锻炼……要是练出个三长两短来还了得?

  ……

  “蜂蜜蛋糕!”

  石兽自动挪开,露出后面的旋转楼梯,周逸迈步其上,来到校长办公室。

  “邓布利多校长,您找我?”

  “啊,周教授,我是想问问您,第一天的教学感觉如何?”

  “还不错,”周逸表示自己很轻松,“就是学生们似乎很少体会到这种教学的形式,所以初期有一些稍微的不适应

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