没写作业，老师突击检查，六神无主。

　　“哥，你书包顶上的是啥？”

　　季小明脱下书包，校牌在上面别着呢，赶紧拿下来挂胸前。

　　周筠磕下眼，“可以了，走吧。”拿着纪律本转身离开。

　　季小明大喘气，劫后余生。

　　季小惠眼睛睁亮，“哥，他是谁啊？”

　　“我们，不对，咱们学校学生会长。”季小明抱怨，“一天到晚什么都管。”

　　“他好帅啊。”

　　季小明傻眼，“你说什么？”

　　“我说他长得帅。”

　　季小惠额头上多出一只手，“你发烧了吧。”

　　“你才发烧了。”把头上的手打开，周筠过来第一眼，季小惠身上就跟浑身通电了一样，面无表情，高冷严肃，这也太酷了。

　　“帅吧，等过两天吃到苦头，你就不觉得帅了。”

　　“啥苦头。”

　　季小明把他对周筠的心中初印象说给她听，“拿皮鞭抽你。”

　　“在这上学还有这种福利。”

　　“……”

　　.

　　晨检结束，周筠回班上早自习，刚进班级就见何真率（shuai）正拿着数学书苦心专研。

　　周筠往窗外瞧一眼，没有下红雨。

　　“班长，你回来了，快快快，给我讲讲这道题。”

　　前桌的渔歌听见动静回头，“我没听错吧。”

　　“你。”指着何真率，“让会长。”指指周筠，“讲题。”

　　一班同桌参考一对一扶贫制度，全班第一的周筠和全班倒一的何真率一桌，平时他学他的，他玩他的，互不干扰。

　　两人关系何真率觉得挺好，别看周筠一天冷冰冰的，其实他对谁都那样，习惯就好，刚做同学时大气不敢喘，现在别提多放肆，上课吃零食还塞周筠嘴里两口，拉他下水做同谋。

　　销冠到哪都是销冠，跟周筠同桌一点不耽误他不务正业，但成绩确实提升了。

　　昨天数学小考，荣获60分，回家他妈高兴坏了，说下次考90及格给买套ps5，学习的心一下高涨了。

　　“就我，怎么了，你瞧不起人。”

　　何真率数学书比脸干净，渔歌：“收收心，等着过中秋吧。”

　　“……”

　　周筠坐下，给何真率讲过题，拿出套五三开始刷题，渔歌时不时回头跟他请教问题，两人都是学生会的，认识周筠那天起，渔歌就打定主意要跟他做朋友。

　　何真率这回四分钟热度，认真学习一上午，午休时约周筠和渔歌出去陪他买学习用品。

　　“让你们看看我这次的决心。”

　　渔歌吐槽：“差生文具多。”

　　周筠：“正好笔芯用没了，我买两盒笔芯。”

　　学校周边一步一个文具店，三步一个体育用品店，买东西不用出这条街。

　　季小明陪着妹妹买羽毛球拍，恍惚间瞧见周筠从门前路过。

　　“靠。”

　　“怎么了？”季小惠问。

　　“我看见周筠了，他不会来买跳绳当鞭子抽我吧。”

　　“不会的。”季小惠安抚他，“没有这种好事。”

　　“……”

　　季小明觉得季小惠脑子有一潭水，相当浑浊。

　　.

　　周筠三人来到文具店，何真率宛如一条跳进大海里的小鱼，滴咚一声，开始无限畅游。

　　店最里面有一面书包墙，双肩包、单肩包、帆布包，种类样式齐全，明码标价。

　　第二排第二个运动单肩包挺亮眼，何真率有要买的心思，伸手拿下，紧接着肩头一沉，一个大块头居高临大地看着他。

　　“不好意思，这包是我先看上的。”

　　要不是对方穿着校服，何真率以为他三十来岁，长得过于着急，气质也相当老成。

　　何真率：“啊？这不谁拿算谁的？”

　　先来后到，眼睛看跟手拿比，当然是后者在先，何真率没有让出去的道理，也不想让，逆来顺受？找错人了。

　　大块头不讲那些，他朋友站在旁边，三四个人，“这包我相中了，你让给我，等什么时候补货你再买。”

　　何真率：“凭什么？”

　　大块头点他肩膀，给他点腿几步，“你说凭什么？”

　　摆明欺负人，就你有人？

　　何真率嗷一嗓门，“班长！！！！！”

　　周筠拿着两盒笔芯从拐角走来，大块头几人他面熟，平时因为纪律没少打照面。

　　几人看见他嗤之以鼻，“这不咱们学生会长吗？”

　　周筠没搭理他们，看着何真率，“怎么了？”

　　“我先拿的书包，这家伙也看中了，仗着人多让我交出来。”

　　“不用给，直接去结账。”

　　何真率点头，想去门口结账，那几个人拦成堵人墙，不让走。

　　周筠没来之前，这个书包得不得到还没那么重要，现在周筠来了，这个书包就必须到手不可。

　　大块头一行人看周筠不爽很久了，最烦得就是周筠这样的好学生，“这书包我还真就看上了。”

　　周筠冷眼：“你想怎么样？”

　　“门口重锤机比一比，你要赢了，这包就让你们拿走。”

　　“不赢，这包也是我们的。”

　　大块头嗤笑，“怕了就是怕了，说那么好听干嘛。”

　　何真率知道他们针对周筠故意找茬，真闹出事来不好，“班长，这包我不要了。”

　　“走。”

　　何真率放下包，手腕突然被一把抓住，周筠看着大块头，眼神森凉，“叫你呢。”

　　文具店门口放着一台重锤机，五块钱玩一次，用锤子砸感应台，显示屏会出现力量分，平时给学生解压用。

　　周围学生听见动静，伸脖子的伸脖子，