能断定，如果在德摩斯梯尼领导的政府下生活，是不是比在俄罗斯式的政府下生活更好，当然德摩斯梯尼实际上不会加入权力角逐。另一个豆子注意到的评论家叫洛克，一个高傲的、目光远大的家伙，他没完没了地谈论着世界和平和打造同盟的话题，似乎陶醉在自己的政治观点中。

豆子设想，不妨写一封信，谈谈自己关于击败虫族之后如何重组世界的战略构想，然后寄给洛克和德摩斯梯尼。以私人信件的形式匿名发送。豆子希望自己对世界格局的猜测能够为人所知，而这两个人看来最有可能使豆子的思想结出现实的硕果。

豆子采用老办法，先花一些时间在图书馆观察其他军官们登录网络，很快他就收集到六个可用的账号。接着他把写好的信分为六个部分，使用不同的账号分别发出，最后，他在一分钟之内把六段信件全都发到了洛克和德摩斯梯尼的私人信箱中。他选择在图书馆最繁忙的一个小时之内完成这件事，同时确保自己的姓名也在网上，正用宿舍内自己的小型电脑登录上网。表面上看，他这时是在玩游戏。他担心教官们计算他的击键次数，发现他在这段时间里根本没有使用小电脑。如果他们追踪那封信，最后查到他身上，嗯，那可就坏事了。十有八九，洛克和德摩斯梯尼不会设法追踪他——因为他在信里要求他们别做那种蠢事。至于自己在信中所做的分析，他们相信还是不相信，同意还是不同意，豆子可就管不着了。他已经尽力为他们指出了真正的危险是什么，俄国人会采用哪些战略，事先必须做好哪些准备，到时候才能阻止俄罗斯的扩张。

他信中提到的最具体的一点是，在虫族被击败以后，那些在战斗学校、战术学院和指挥学院学习的孩子必须尽快回到地球。这些孩子是这一代人中的军事奇才。要想抑制一个伟大民族的权力野心，必须依靠这些天才指挥官。

同一天，德摩斯梯尼在网络上发表一篇评论，呼吁联盟立即解散战斗学校，让那些孩子全都回家。“他们绑架了我们最有前途的孩子。我们的亚历山大和拿破仑，我们的隆美尔[2]和巴顿[3]，我们的恺撒、弗雷德里克、华盛顿和斯大林都被困在我们不能触及的高塔内，在那里，他们不能帮助自己的人民捍卫自由，对抗来自俄国人的威胁。没有谁会怀疑，俄国人正企图控制那些孩子。哦，一旦不能得逞，他们一定会恼羞成怒，发射特制的太空导弹，将孩子们炸得粉碎，使我们再也找不回那些原本属于我们的、天才的军队统帅。”一次富有成效的煽动。德摩斯梯尼的评论激起了恐惧和愤怒的火花。豆子完全想象得出，当他们的宝贝学校变成一个政治争议焦点的时候，军队里上上下下会怎样惊慌失措。德摩斯梯尼激起的民众情绪，很快在世界范围内得到了其他民族主义者的响应。在这个关系到孩子的敏感话题上，没有任何政客敢站出来反对“让孩子回家”的倡议。针对这种现状，洛克也借着他的声望，以一种稳健的姿态，在网络上公开表明支持让孩子们尽快回到地球的倡议：“用尽一切办法，承担一切费用——把我们的孩子接回家园。”

在豆子给洛克和德摩斯梯尼发出信件之后的第三天，前来上课的孩子们得知，他们要马上出发，前往指挥学院了。这次卡恩·卡比也加入到他们的队伍中来；他是前一批升入战术学院的学员。他们已经在ISL度过了三个月。豆子想，会不会是他写的那些信促成了这一变化，他的信是不是影响到某些时间安排。如果存在把这些孩子提前送回家的危险，IF当然会采取措施，把孩子们中最出色的人物送得远远的，让其他势力够不着他们。

[1]Inter-Stellar Launch，作者杜撰的一种空间中转站，直译为“内恒星空间站”。

[2]纳粹德国陆军元帅，二战时任德军非洲军团司令。

[3]美国将军，在二战中，曾率第三军团横扫法国进入德国。

CHAPTER22重逢

“我想我应该向你道喜，你终于让安德·维京从你给他造成的伤害中恢复过来了。”

“长官，请允许我与你意见相左，我没有给安德造成任何伤害。”

“啊，好得很。那我就用不着向你道喜啦。不过你得明白，目前你的身份是观察员。”

“我希望凭着我多年来与这些孩子相处的经验，有机会能向你提供一些合理的建议。”

“你应该把你的意见都写进你的报告。”

“是的。尽管我很尊重你，但还是忍不住想问一下，有谁能完整地记住我的报告？在需要的时候又有谁能立即想起相关的细节呢？”

“我会听取你的合理建议，格拉夫上校。但我恳求你，如果你打算告诉我，说我是个大傻瓜，请不要先表示你是多么尊重我。”

“我想，前段时间的休假，是上级特意给我安排的一个反思和磨炼的机会。我希望自己表现出一副学乖了的样子。”

“你能够现在就向我反映一些孩子们的细节吗？”

“有一个问题很重要，长官。现在，我们的成败在很大程度上取决于安德知道多少，不知道多少，所以必须把他同其他孩子隔离开，这点至关紧要。在训练时他们可以在一起，但你不能让他们自由交谈，也不能给他们提供任何可以交流信息的环境。”

“那是为什么呢？”

“因为一旦豆子知道了安塞波的存在，他就什么都知道了，包括我们所有最隐秘的情况。他完全