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第15章 “叫老师”

穿成小说里的降智女配  | 作者:网络收集|  2026-01-15 01:20:33 | TXT下载 | ZIP下载

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  “让那个宁夏去真的没问题吗?”有人不放心地说道——总感觉宁夏去那儿不是给别人上课, 而是很有可能被上一课。

  认清现实残酷的重要人生一课。

  “要不我还是过去看看吧,别真出什么岔子。”邹子凡说道。

  陈雨欣:“那我也去。”她就是好奇一会儿新来的师妹上课会不会是一场大型“车祸”。

  两个人比还不熟悉教室的宁夏提前了一些到教室。

  “她怎么还不来?不会是不敢过来了吧?”

  “也可能是找不到教室。”

  两人正说着,上课铃声响起的前一秒,宁夏踩着点走进教室。

  邹子凡和陈雨欣两人下意识屏住了呼吸, 看向前排方向。

  想象中慌慌张张不知所措的状况并未出现, 只见宁夏面色如常地进了教室, 那气场要多淡定有多淡定,如果不是宁嘴角还撵着一抹略带欣喜的笑, 他们甚至以为宁夏这是紧张到没表情了。

  宁夏的出现起初并没有引起太多人的注意, 直到她站上讲台。

  “各位好, 因为钱教授参加亚科论坛, 这堂课暂时我来为大家代课, 我姓宁。”

  宁夏的话在教室里引起一番热议。

  “卧槽, 老师, 真的假的?”

  “正想跟你们说来了个漂亮妹子, 不知道是哪个班的,我……”

  “看着年纪也不大, 和咱们差不多的样子,我还以为是同学走错教室了!”

  “我还以为是来蹭课的。”

  这话遭到了周围人的白眼。

  “这课学分没少,而且还不考试,谁会那么想不开跑来蹭课?”

  “有道理”, 那人摸着下巴点点头:“不过我感觉, 这位应该是学姐吧。”

  众人表示赞同:“应该是,可能是钱大明他们实验室的师姐,也不知道是研几的,应该不是博士生。”

  “没道理啊,这么好看, 就算是钱大明他们实验室的,我之前肯定也会知道……”

  众人的议论宁夏习以为常。

  在她的世界的时候,人家还不相信她是院士呢。

  ——不要随便去搭讪你以为的漂亮学姐,她可能是要在你毕业论文上签字的副院长。

  “安静。”宁夏打断了教室的七嘴八舌。

  “点名册有吗?”宁夏扫了一眼整个教室,出勤率大概只有三分之一。

  “学姐,咱们这个课之前钱教授也不点名的。”有人说道。

  宁夏的视线看过去:“叫老师。”

  “嘿嘿,好。”

  宁夏:“既然钱教授不点名,那就不点名了。”

  “不过”,宁夏顿了一下,嘴角勾出一抹笑,道:“没来上课的同学是他们的损失。”

  宁夏的笑里带着自信。

  “woc,这位师姐有点狂啊。”

  “不是有点,是相当!”旁边人附和。

  “不过仔细想想是挺亏的”,有人玩笑道:“难得是个这么好看的学姐过来上课,不来多可惜。”

  “你够了啊。”

  “不过是挺好看的,感觉有点像曲莜莜有木有?”

  “感觉是有点像,不过要真比素颜的话,学姐搞不好还要比曲莜莜好看,嘿嘿。”

  宁夏的一声轻咳再一次让教室安静下来。

  宁夏笑笑:“下面开始上课。”

  说完宁夏突然卡壳了一下,看向众人:“这门课有教材吗?”

  这话一出,下面的学生纷纷笑起来:“不是吧,我以为有备而来的呢。”

  “老师,你不会是没备课就来了吧!”

  “师姐有点可爱哦!”

  “老师,你没问题吧?不然我们上自习也行。”

  “师姐你是不是被揪来充壮丁的?嘿嘿。”

  “放心吧师姐,年度评定的时候,我们一定给好评!”

  ……

  这——要怎么救场?

  最后一排的邹子凡和陈雨欣面面相觑。

  宁夏看了一眼在下面起哄的学生,神色淡定,语气平稳:“生我科技下所有学科,本身都是贯通的,掌握了这些知识和潜在的规律,备不备课都一样。”

  ——学习知识是为了方便使用,她不喜欢死记硬背那些课本上的东西,然后生搬硬套,所以,以前宁夏讲课也很少用到教案,知道是什么方向的课,直接抓住大方向去讲就可以了。

  这样的讲课方式,拓展的也更多,对学生的帮助也是更大的。

  “真的假的?学姐不是忽悠我们呢吧!”一个戴着眼镜的男生,推了一下眼镜,开口对宁夏的话表示怀疑。

  “我怎么觉得,老师说的好像有点道理呢。”他身边的学生,犹豫的说出了这句话。

  “仔细想想,好像是那么回事。”

  “事实倒是这么个事实,不过就看这位师姐是不是真的有她说的那么厉害了。”

  宁夏没理会这些人在底下的嘀咕:“所以这门课没有规定的课本是吗?”

  也不是所有课都有课本的。

  “有,有的。”坐在前排的男生递了本书给宁夏:“我的可以先借给学姐,嘿嘿。”

  “叫老师”,宁夏皮笑肉不笑地再次强调,接过课本,又说了声:“谢谢。”

  之前还有些嬉皮笑脸的男生顿时局促的低下了头——学姐、啊不,老师太好看了也不行啊,被她这么看着怪不好意思的。

  宁夏收回视线,目光飞快将课本前言和目录浏览一遍。

  “上堂课讲到哪儿呢?”

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