学生宿舍17号楼，三层。

　　丁志强正坐在电脑桌前，盯着屏幕露出了坏笑，屏幕上显示的正是‘注意踩雷’的贴子，他连续读了几遍内容，都感觉像是‘完成了复仇’。

　　上个学期，《偏微分方程》课程的回忆实在是太惨痛了。

　　如果仅仅是被逼迫上课、学习还好，习惯了也就没什么了，有些教师对学生的要求也很高，旷课两次科目不给过是很正常，上课必须认真听讲、迟到扣分之类，也只是更进一步而已。

　　但是，丁志强的感受和其他同学是不一样的，他回忆起来之所以有‘惨痛’的感觉，是因为他上个学期就发过贴，说起《偏微分方程》要求严格的问题，还给对方取了个‘魔鬼’的外号。

　　另外，他还去教务处举报了。

　　从那时候开始，丁志强就总觉得对方知道是自己做的举报，上课让自己回答问题的次数明显比其他人多，哪怕他是在认真听讲，也会被叫起来回答问题。

　　丁志强很怕对方给自己‘穿小鞋’，毕竟对方可是个老师，而他只是个学生而已。

　　所以的学期末的时间段，他比其他人更加努力，用了好多时间在《偏微分方程》课程上，目的就是不让对方挑出问题。

　　然后，他考了高分，89。

　　一门难度较高的专业数学课程，拿到近九十分的成绩，已经是很高的分数了，再考虑平时分不是满分，卷面成绩肯定是相当耀眼。

　　虽然没有在成绩上被‘穿小鞋’，但丁志强回想忐忑度过每一节课，考试完还担心不过科的经历，还是感觉非常的郁闷。

　　当看到选课列表上，出现了《偏微分方程》老师的课程，他顿时觉得‘复仇’的机会来了。

　　发帖！

　　抵制！

　　他，丁志强，要提醒其他人，千万不要上当受骗，不要去体验痛苦。

　　等宿舍几个人都回来以后，丁志强马上大喊一声，“兄弟们，上校园论坛帮忙顶帖！还记得上学期的《偏微分方程》吗？那个王浩老师开课了！”

　　“不是吧？”

　　“他还开选修课？选中的人肯定很后悔……”

　　“打死不选他的课！”

　　宿舍里的好几个人，纷纷登录校内论坛去顶帖，校内论坛的人数比较少，有几个人帮忙顶帖，帖子也能算是火热了。

　　一时间，仿佛所有人都在抵制王浩的课。

　　半个小时以后，终于有个账号质疑说，“我听过王浩老师的课，他讲课讲的可好了，反正比我们老师郑尧军好太多了！”

　　然后也有了其他回复，“为什么抵制王浩老师？我觉得王浩老师很好啊，超级厉害，他才二十五岁，数学博士、副教授！”

　　“假期的学校新闻看了吗？小学弟，你没前途啊，王浩老师，可是在国际顶级学术会议上拿到了最佳，还在《数学学报》上发了论文。”

　　“STACS，懂吗？《ACTA－MATHEMATICA》，懂吗？”

　　“真好啊，你们都不选，我就不用抢课了！最好是就我一个人选，让王浩老师眼熟我，到时候，有什么论文的问题，就能找他问。他可比我导师专业多了，SCI专家啊，一个月十篇！”

　　……

　　丁志强发了帖子以后，继续看了几分钟，自觉已经‘黑了’一下，就没有继续再关注。

　　宿舍里的其个人也一样。

　　假期前的时间是最清闲的，重新凑在一起不来上个‘开黑五排’，就有点对不起大学生活，他们很快沉迷于游戏的乐趣中。

　　下午三点，选课系统开启。

　　学生们都早早的等在电脑前，准备进行新学期‘抢课大作战’。

　　丁志强扫了一眼课表，打开了校园论坛，看到了十几条新的回帖，他一条条的看过去，顿时都有些怀疑人生了，对方竟然这么受欢迎？

　　不就是上了一次热搜，说发了一大堆论文吗？但质疑的人也很多啊！

　　几个回复的好像都是研究生啊！

　　STACS得奖？《ACTA－MATHEMATICA》上发表论文？

　　很厉害吗？

　　丁志强也看到了学校新闻，他并不知道STACS是什么，也不清楚《ACTA－MATHEMATICA》发论文代表了什么，只是扫一眼就没在意了。

　　现在看来，确实很不一般啊！

　　他不由得认真思考起来，“那个老师，讲课水平确实挺高的，还SCI专家……”

　　“我也是准备考研的，以后读了研究生，也是要写论文的，为了未来的安逸，难受一下好像也没什么？”

　　他思索着马上摇起了头，“不对，选他的课才真是傻了！”

　　这时候，就听旁边喊道，“能选了！”

　　丁志强迅速切换页面，把看好的一门公共选修课选上，随后小小的犹豫了一下，再看那门《数据挖掘导论》不断激增的选课人数，知道再犹豫就不用考虑了。

　　他几乎下意识点击了‘选课’。

　　然后，‘确定’。

　　“呼～～选上了！”

　　丁志强体会到一种类似于买到‘限时抢购商品’的爽感，反应过来以后顿时愣住了，忍不住开口怒骂了一句，“我@！！”

　　“我怎么……”

　　他刚要大声的怒骂，左右看了一眼其他人，满是心虚的停了下来，“要是让他们知道我选了《数据挖掘导论》，会不会……”

　　“打死我？！！”

　　……

　　与此同时，综合楼的办公室里也热闹，王浩和罗大勇都在关注选课情况。

　　虽然有多少学生报课