。

　　只不过这个工程有点大，叶铭还没有开始。

　　“……”

　　陈教授缓缓呼了口气。

　　他回头看着叶铭，只见对方年轻的脸庞上没有骄傲也没有紧张，有的只是坦然。

　　就仿佛他全然没有意识到，自己这台机械臂意味着什么。

　　——意味着光这个机械臂，叶铭就能够完成从本科到研究生阶段的毕业设计，甚至还能拿优秀毕设的那种！

　　难怪，难怪这家伙能够在一周之内就搞定出秒杀RM的自瞄系统。

　　RM输得一点都不冤。

　　一念至此，陈教授马上便不再犹豫了。

　　“很好！叶铭，你在机器人和人机交互领域很有天赋。”

　　陈教授毫不吝啬自己的表扬，笑容可掬地道：“有没有兴趣到更优秀，更广的空间去见识一下？”

　　说完后，陈教授便目不转睛地看着叶铭。

　　然后他便看到，叶铭的脸上升起错愕。

　　陈教授便是心中一喜。

　　很显然，这家伙是没意识到他现在把时间都花在战队有点屈才了。

　　那自己给他更高的平台和空间……

　　“是这样的，既然战队接下来的主要任务就是备赛，那你完全可以抽出部分时间来去涉足你擅长的、更广、更高的领域。”

　　陈教授满脸的微笑，循循善诱：“我有个课题组是搞人机交互的，你可以进组学习和实践。怎么样？有没有兴趣？”

　　叶铭猛地眨了一下眼睛。

　　当意识到自己没听错后，他很是扭捏地呼了口气。

　　“陈老师……我可能……时间有点不够。”

　　“怎么会不够？按照你弄出这玩意的水准，别说大一的课程，大二大三的专业课估计你都用不着上了。”陈晓方满脸的不在乎：“不相关的课就逃嘛！怕啥？”

　　叶铭突然感觉到这腔调有点熟。

　　“是这样的……陈老师。”叶铭轻轻咳了一声，小心地道：“我答应了唐老师，去他的课题组学习一下……”

　　陈晓方的表情瞬间凝固。

　　他几乎是下意识的问道：“哪个老师来着？”

　　“唐老师……唐志高老师。”

　　“……”

　　陈晓方愕然，当他看到叶铭脸上小心的歉意后，他突然意识到。

　　自己好像被阴了。

　　“好你个唐志高！敢阴我！”

第19章好像是我

　　半小时后，唐志高办公室。

　　“马俊，你带叶铭去组里，熟悉一下环境，我等会过来。”

　　吩咐组里的博士生把叶铭带走后，唐志高乐呵呵地走到饮水机旁，伸手捞了个纸杯子：“要喝什么茶？”

　　“不喝。”

　　陈晓方教授从房门处收回视线，一脸的气哼哼。

　　“真不喝？我有龙井哦。”

　　“不稀罕！我说老唐，你这就没意思了哈。”陈教授怒视好友：“人家才大一，你就拉进你组里，你要不要点脸？”

　　唐教授一脸坦然：“你不也想拉么？”

　　“我没有！”

　　“那你怎么知道他进我组里了？”唐志高教授哈哈一笑，端了杯温水过来放到陈教授身边，顺便拉了根椅子，好整以暇地坐下。

　　“我问他有没有时间，他说时间都被你抢了，那我当然就知道了。”陈晓方哼哼了两句，端起水杯喝了一口。

　　放下杯子，两个人对视了几秒后，“紧张”的气氛突然就消失无踪了。

　　两人多年好友，怎么可能真的生气。

　　“说真的，有多少年没见着这么牛P的学生了？”陈教授望着好友，感慨问道。

　　唐教授摇头：“反正我在省交就没见过。”

　　“是啊……手痒啊！”

　　两个教授便同时一笑。

　　虽然他两位都已经贵为教授，成了手下研究生口中的“老板”。

　　但骨子里总还是有那么一股教书育人的气质在的。

　　见到天资聪慧的学生，手不痒，那是不可能的。

　　“算了，不和你个厚脸皮抢了。”陈晓方端起水杯再喝了一口后站起身来：“不过老唐，悠着点，别搞成伤仲永了。”

　　“瞎扯，都大学生了还伤仲永？”唐教授不以为意：“你是没见到，这家伙在听我说让他进组后，他那两眼放光的模样……人家天生就是……”

　　“不听不听！”说到这个陈教授便再次气不打一处来：“走了！”

　　“慢走。”

　　*

　　*

　　叶铭跟着马博士走在校园中。

　　“咱们组里现在一共九个人，三博六硕，加上你刚好凑齐十个。”

　　马俊今年29岁，即将博5，是唐教授招博后的第一个博士研究生，算是开门大弟子，也算是整个师门的大管家。

　　“这么多人都负责老师的课题吗？”叶铭适时地问道。

　　他对科研可是一窍不通。

　　“是也不是。”马俊微微一笑，深深地看了叶铭一眼——他现在很怀疑这家伙是导师的哪个亲戚来着，不然按照导师的脾气，怎么会让一个大一的进组？ 八 零 电 子 书

　　大一能做什么？

　　除了打杂，也就能干点跑腿的体力活。

　　其他老师或许对本科生进组大加欢迎，但老师却觉得，本科生就该好好学习专业知识，然后积极参加学校活动……除非能确定对科研有兴趣，否则他是不欢迎那种过来“刷经历”的本科生的。

　　“老师的大课题是机器视觉没错，但我们各自都有自己的方向。譬如我的课题就是机器学习并行化的自适应、可组合与自动化。”马俊顿了顿：“不过整体上，咱们的方向还是和老师的课题有联系的。”

　　两个